フェラ 動画《フェラ 掃除》2行目ライン
フェラ 掃除あらすじ
(🏣)次郎(😁)は(🐃)足音をたてないよう(🕵)に、み(🏖)んな(💲)の間を(⏪)あるきまわり、(🚦)いち(🐢)じるしく姿勢(🚴)の(📁)わるいの(🏧)を見つけると、(🐪)それをなおしてやった(🏷)。
「そう(😨)だと(🏒)すると、みんながまごこ(➖)ろをこめて常(cháng )識(shí(✒) )をはたらかしさえす(🏨)れば、落ちつ(🚝)くべきとこ(🔃)ろに落ちつくんではないかね(🔣)。」(🕥)
かれは、(💠)そう思って(😑)、われ知(🧑)らず(💲)眼(🚘)を(🏽)ひ(🏗)ら(👂)き、塾生(👼)た(🍁)ちの中(zhōng )に大(dà )河(🥡)の顔をさがした(🧒)。かれは塾生たちの静(🤪)坐(zuò )の姿勢を直(🔲)した(👤)あ(🌺)と(🍁)、朝倉先生の(🤳)横に斜(🎢)ななめ(🤲)向むきにすわってい(🎣)たので、よ(😖)く全体が見(jiàn )渡みわたせたので(⏪)ある。
講(🎨)堂では、掃除はもうあ(📳)らかた(🐤)終わって、机(jī )や椅子いす(🎉)の整頓せいと(👕)んにとりかか(㊗)るところだった。そ(🌐)こは、(💭)第(dì )一室と(🔷)第二(📆)室の共同の受(shòu )け持(👶)ちだっ(💉)たらしく(➿)、田川大作や青(🛋)(qīng )山(shān )敬(🧓)太郎などの顔も見(🕧)えていた。田(tián )川(🕐)は、例(🌌)(lì )のし(😭)ゃがれた(⬆)、(👳)激はげしい(👧)号令(lìng )口(🐷)調(♓)くちょうで(🔋)、(🐡)ほか(🏋)の(♎)塾生たちを(🌳)せき(⌛)たてながら(⛏)、(🎤)自分で(😦)も(💃)椅子や机を(🚊)運んで敏捷(🦌)び(💔)ん(🌩)しょうにた(🎖)ちはたらいて(📃)いた。これに(😢)反(😰)して、青山の態(🤠)度(📍)はきわめて冷静だった。か(🤸)れ(🤒)は、田川の声には無頓着(🅰)むとんちゃくなように(👄)、並ならべられ(🚉)ていく机(jī )の列をじ(👜)っとにら(🚆)んでは、そ(🚪)のみだれを正していた。――二人(➿)とも、それぞれに室長(🐬)に選(xuǎn )ばれていたのである。
（(🥒)最(zuì )初の(🏔)朝の板木の(💫)音が、こんなだ(🚑)っ(🏔)たこ(🏃)とは、(🏌)それまでにま(📅)ったく(📽)ないことだ。だれだろう、今朝の当(dā(📫)ng )番は？）(🥅)
その(🤒)あと、就(jiù )寝前の行事(shì )とし(🚡)て、最(🔨)初(✍)の静坐せいざが(🧘)は(🔍)じまった(🚡)。塾生(🙌)(shēng )たちは、各(gè )室(shì )ごと(🔠)に、きちんと縦たて(📠)にならび、(🎞)朝倉(🈶)先生の指導に(🖊)したがってその姿勢をとっ(😄)た。
すると、ちょう(😭)ど(🌄)その時、事務室(🤩)に人の足(✈)音(🍡)(yīn )がして、仕切りの引き戸を軽(qīng )くノ(😠)ック(✈)する音がきこえ(🐐)た。
「出してくだすっ(🙎)てもいいじゃありませ(🍅)んか(🏕)。」
(👶)だれの顔(⛹)(yá )にも(🈴)、何かしら、ゆうべとはち(🐿)がっ(🚧)た感(gǎn )情が流(🎓)れて(❓)おり、(🎚)互礼ごれいをすまして広間(💃)を(✏)出て行く時のみんなの足音も、(📶)これまでに(📖)なく(💬)静粛(⚡)(sù(🔩) )せいしゅく(🤨)だっ(🎳)た。
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