や(🏝)が(🛀)て先(xiā(🉑)n )生は(🥒)言(🏥)葉(yè(📎) )をついだ。
塾長(🈲)室の掃除は(😀)、朝(🖖)倉先生夫妻(qī )が、空林庵(ān )の(🐎)掃除をすま(📏)した(🍅)あと、給(💊)仕(shì )の河瀬(lài )かわせ(⬜)に手(🐁)つだっても(💑)らって(🔲)、自分たちの手でやること(🌝)になっていたが、次郎(🈂)も(🌡)、都(dōu )合がつきさ(🍆)えすれば、(💛)手つだうことに(🏝)していたの(🍒)である(🔻)。
(👫)左右(yòu )の窓の下(📦)に、小便つぼが(👉)それぞれ(🥒)七つ(🦒)ほど並(bìng )ならんでおり、そこ(🌳)を四(🦊)(sì )人の塾生が二(🌇)人ずつにわ(🚎)か(🏿)れて、棒だわ(🍦)しで掃(🔛)除し(👥)ていたが(📂)、その(🎵)中(🌰)には、大河の姿は見(jiàn )えなかった。
「第(🏝)五(wǔ )室(shì )です。僕(🔮)(pú )ぼくた(🧚)ちで、最初にここ(🧞)を受け持つ(🎞)ことに(📦)した(😪)んです。」
「そ(🏖)うかもしれません。しかし(💶)、そ(🚱)れはやらないほうがい(🕴)いでしょう。板(🍓)木ば(🐁)ん(🆙)ぎで起きる(🏪)約束(shù(🎞) )や(🕹)くそくをしたんです(✊)から。」(🧡)
塾長室(🍠)の掃除は(🚃)、朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻が、(🌟)空(kōng )林(lín )庵の掃除をすましたあと、給(⤵)仕(shì )の河(🏰)瀬か(🦏)わせ(😸)に(🗺)手(📪)つだってもらって、自分たちの手でやる(😣)ことになっていた(😘)が、次(cì )郎(🕎)(lá(📉)ng )も、都合がつ(💎)きさ(🐁)え(🧚)す(🔧)れば、手(🃏)つだうことにし(🚯)ていたのである。
「そう(⛵)なればいいんですが(🌇)、実際は、や(🤗)は(👕)り、なるだけお(🐼)そく(🗜)とい(🔲)うことになりそ(📎)うに思うんで(🤨)す。」
「ちょ(🖨)っとぼくに打たしてみてください。」
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