「い(🦑)た(🎶)ずら? 僕、馬田がど(😓)ん(🗝)ないたずらをしていたか知らない(🌐)よ(🎐)。僕は、馬(🎰)(mǎ )田が橋のところに立って道(🏎)江さんが走(😚)っ(🔖)て行(🕢)(há(🕺)ng )くのを眺(tiào )めていたの(🛀)で、変(biàn )だと思っ(🐖)ただけさ。」
千(🙆)太(🈺)郎とい(🦃)うのが馬田の(🔣)名前(🛏)なのである。
「(👸)あ(🚜)たし、やっ(🤽)ぱ(🖍)りそ(💽)っと逃げている方(fā(🌶)ng )が(👮)一(yī )番いいと(🥒)思いますけれど。」
街角(📕)に立って考(kǎo )えこんでいた次(🐓)(cì )郎は、思いきっ(🆓)たよ(🍢)うに道を(🐕)左(🤹)にとった。
(🎿)四(sì )人(rén )の報(⏲)告は、みん(⚽)なをふき(🏁)出(🗒)さ(🤟)せ(🐙)たり、憤(🏩)慨させ(🤴)たり(😿)、不安(🅿)がらせたりし(🔐)た。しかし、とも(✝)かくも(➰)血書(🤸)が県庁に差出され(🍼)る(🔣)ようになったということ(🎏)で、一応納(nà )得な(😉)っとく(🛵)する(🚎)よりほかなかった。校長が(🍻)教頭か(🖖)ら紙(🌻)片(🔉)(pià(⏱)n )を受取ったあ(🍁)と、急に様子(zǐ )が変った(📥)と(🧕)いうことにつ(📺)いては、四人(rén )をはじめみんなも不審に思い、うまくペ(💩)テン(🦑)にかけられたので(🧦)はないか、など(🎿)というも(😋)のが(🏌)いたが、(🤓)事情は間もな(💓)く判明した(🥏)。それは(🦃)、(🔯)教員室で先(xiān )生た(🐓)ちがひ(🗄)そか(😘)に話(💲)しあって(🏷)いることが、給仕の口をとおし(💇)て、いちいち生(🌚)(shēng )徒(⏺)の耳には(📖)いって来たからであっ(👣)た(🥢)。
(🌡)次郎(láng )はす(🦍)こし顔(🙏)をあからめた。が(🏊)、すぐ思(🕺)(sī )いつい(🍖)たように、
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