陳(😽)(ché(💌)n )亢ちん(🏦)こう(🧢)、伯魚(🎴)はくぎょに問(wèn )いて曰く、子(zǐ )も(🌐)亦(yì )異聞あるか(👿)と。対えて曰く、未だ(🌠)し。嘗て独り立てり。鯉(lǐ )り(🤞)趨はしりて(🐇)庭を過(👏)(guò )ぐ。曰(🆔)く(👙)、詩を(🧦)学(🐖)びたるかと。対えて曰く、未(✖)だ(🤚)し(🏑)と。詩を学ば(🌵)ず(🐵)んば(🕧)、以(✨)て言うことなしと。鯉退しりぞきて(📣)詩を学べり。他日又独り立(🔛)てり。鯉(lǐ )趨りて庭を過ぐ(💱)。曰(yuē )く、禮を学びたるか(🎢)と(🍆)。対(🤳)(duì )えて曰(🌳)(yuē(🍉) )く、(🚭)未だし(🚊)と。礼を学(xué )ばずん(🚟)ば以て立(lì )つことなしと。鯉退きて礼を学べ(🚺)り。斯の二者を(👞)聞けりと。陳亢退(tuì )き(🧠)て喜(🏾)(xǐ )びて曰く(🚥)、一を問いて(🏷)三(🈚)を得(👌)たり。詩を聞き、礼(🛍)を(👹)聞き、又君子(😸)の其の子こを遠(📨)ざくるを聞(🔲)(wén )けり(❣)と。
「こ(👷)れまで通りではいけないのか。」
「(🚸)血統など、ど(🤟)うで(🚌)もいいではご(🍆)ざ(👂)いませんか。」(🐉)
2 子曰く、吾(wú )甞(cháng )て終日食わ(😳)ず、(🎩)終夜寝ねず、(🤕)以(yǐ )て思(🍖)う。益無し。学ぶに(📛)如かざる(🐠)なりと(🌫)。(衛靈(🤩)公篇)
魯の楽(🚯)長は、式場から自分の控(kòng )室に帰る(⏳)と、少し(🛀)自(📢)暴やけ(🐡)気(qì )味に、窮(🎨)屈な式(🔕)服(⏹)を脱ぎ(✍)す(🔊)てて(🔌)、(👃)椅(yǐ )子によりかかった(📐)。彼は(🔬)、(🎆)自分(fèn )の心を落(🎟)(luò )ちつけよ(👍)うとして(🎣)、その(🔧)芸術(shù )家らしい青白(🔼)い頬(🎿)(jiá )に、強いて微笑を浮(🎰)かべて見たり、両(liǎng )足(🌹)を(🏀)卓つくえの上に(🔼)投(tóu )げ出(👵)し(🛂)て、わざ(📇)とだらしな(🏉)い(⏱)風を装って見たりしたが、そんなこ(🍛)とでは、(⛽)彼(📛)の気(qì )持はどうにもならな(🐓)かった。
「なに? 陽貨か(🍸)らの贈物じ(🚋)ゃと?」
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