バラエティ番組《クリコ 流 ひとりひとり の 介護 ごはん》2行目ライン
クリコ 流 ひとりひとり の 介護 ごはんあらすじ
「(🔎)あり(🍁)がとう伯(bó )父さん、それじゃ今(jīn )日(🔊)は休(🍯)まし(🛤)てもらいます(🍢)」
回が進(jì(🏴)n )ん(💔)だ、(👤)一対一(yī )が二(📨)対二となり、(💒)五回、六(liù )回(huí )におよんだと(🥥)き、浦中(zhōng )は五点、黙々もく(🗣)もくは三点(diǎn )になった。二(🔱)点(📸)の相違(🎸)！ (⏰)このままで押(yā(❗) )し通(tōng )すであろうか。千三は回ごとに(🔁)ミスを(📭)した、し(🏘)か(🍶)もかれは三振二つ、ピーゴロ一つ(🤒)を打(🛏)った(🎵)だ(🔑)けで(🍺)あ(👓)る。か(🕛)れ(📥)はすみに小(xiǎo )さくなって涙ぐん(🎳)でい(👯)た(🏉)。覚平はも(🖋)う松(🛷)の枝(zhī )に乗(chéng )りながららっ(🐤)ぱを(🤐)ふく(🗨)勇気も(🏞)なくなった。
「厳罰げ(💩)んばつに処すべしだ、(👽)よく(🏽)調べて(🤕)くれ(🔚)」(🥫)
(🚵)先生の声(shēng )は次第に涙をお(🦀)びてきた(🍳)。
「そう(🙂)だ、金があって時(👪)間があって学問す(🍈)るものは幸(💆)福(🤭)だ、(😷)わしの塾(📬)じゅ(🦖)くの生徒(tú )はみんな(💽)不(🥧)幸なやつばかりだ、同じ土(🏵)地に生(🙁)(shēng )ま(📔)れ(🈴)同(tóng )じ年ごろ(🚢)であ(💉)りながら、ただ、(🍉)金(jī(🌬)n )のため(😯)に甲(🍕)こうは意気揚(yáng )々(⬇)よ(🖱)うようとし乙(yǐ )お(😅)つは悄然しょうぜんと(🤫)する、こんな不公(📣)平(pí(🔸)ng )な話はないのだ、いいか安(🏖)場、そこでだ、わしは(🏾)生徒(tú )共の肩身を(🕓)広(guǎng )くさしてやりたい、(🐻)金(🔤)(jī(🚽)n )ずく(💫)では(🕢)か(🏧)なわない、かれらの学(💊)(xué )校は洋(yáng )風の堂々たる(🤷)もの(🐿)だ、わ(🍠)しの塾じゅくは(⛱)壁(🍎)(bì )が(➡)落ち屋根(🛹)がも(🏛)り畳たたみがぼろぼろだ、生(🤶)徒(tú )は町を歩くにい(🤷)つも小さくなってしょぼしょぼしてい(🥂)る、だ(🧠)からせ(👙)めて(🌏)野球(qiú )でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝たしてや(🎦)りたい、実力のあ(🔔)るものは貧富にか(🥈)かわらず(🥏)優勝者にな(🅰)れるものだと(🎪)いうこ(🎆)とを知らしめた(♓)い、師範生(🥧)も中学(🔎)生も黙々生(🏉)もく(🤮)もくせ(🌭)いも同等(🍇)のもの(🛺)であると思わせたい、大(🤽)手を(💼)ふっ(🏳)て町(dīng )を歩く気に(❇)ならせたい、だ(⬆)からどうしても今(🍅)度(🤐)は(🥛)勝たねば(🛂)ならん(🔘)、わ(🔊)しもこの年(🐚)になっ(🧒)て(🚇)、なにをくるし(🚫)んです(🚋)っぱ(🏇)だかにな(🧖)っ(📀)て(🤑)空あき地(🍉)ちでバ(🚝)ットをふり生徒等を(🐜)相(🤶)手(🎒)に遊んでいたかろう、生(🤜)徒(tú(🍍) )の自尊心を養(🍰)(yǎng )成(chéng )したいためだ、そうして一(yī )方において町(🎊)の人(💛)々や(📓)官学崇(chóng )拝者を(🤳)見かえし(⛰)てやりたいた(💾)めだ(⤴)、(🕌)野球の(💺)勝敗は(🧦)一(🗻)小事だが(🚎)、(⛲)こ(🧖)こで負ければわしの生徒(tú )はますま(🛬)す自尊心を失い肩身(shēn )を(🐏)小さくす(🍦)る、実(shí )に一大事(shì )件だ、なあ(🎭)安場、今(🕦)度(dù )こそはだ、なあ(🔭)おい、し(🤱)っかりやって(🚘)くれ」
先生の(🕺)声は次第に涙をおびてきた。
「(➕)どこへいった(❗)んで(🌶)す(💿)か」(🛎)と光一(♟)がきく(🕢)。
「黙々もくも(🍷)く先生と熊田(tián )先生とどっち(🍙)がこわいだろう」(📓)
「人間(🎰)がへ(🧔)そをわすれたら、もうおしまいだ」
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