子(⏭)(zǐ )安という(🕺)新教員(yuán )も、高瀬が(🗯)東京へ(✖)行った序(xù )ついでに頼(🐄)んで来た(🌂)。子安(⛺)は(🕷)、高瀬も逢っ(🚈)た(🔒)ことが無い(🎹)。人(🧙)(rén )の(⏸)紹(shào )介だ。塾で(🔊)はどんな新(xīn )教員(⛸)が来(⛽)るかと皆な待(🏪)ち受(🙏)け(🐛)た。子安が着(zhe )いて見ると案(👥)外心易(yì )やすい、少(😡)壮としわ(🏞)かな学(🔭)者だ。
(📞)子安は心から出た声(🐥)で快(🦐)活(🤴)に笑(xiào )った。「(🆖)ま(🤪)るで(🐡)、(🗺)ゴ(➗)ツゴツ(🗝)した岩みたよ(😟)うな連中ばか(💏)りだ」(📞)と(🛂)彼(bǐ(📮) )は附(🎟)添つ(🌵)けたした。
「でし(✉)ょう(🏘)。一体(🎭)(tǐ )に(🌠)この辺(fǎn )の人(rén )は強酒ご(🔬)うしゅです。ど(⏲)う(👿)しても寒い国(⛴)の故せいでしょうネ。これで塾では誰(shuí )が(🏔)強いか。正木さんも強(qiáng )いナ(👷)」
「蜂ですか(🔼)」と学士(shì )は気味悪(🥍)そ(😧)う(🏃)に言った。
「そうです。働くこ(👪)と(🏨)は(⚡)よ(🌷)く働きますナ……それ(🚔)に非常(cháng )な(🎓)質素(sù )なと(🌪)ころだ……です(😑)けれど、高(gāo )瀬さん(🐭)、チ(💟)ア(🏖)ム(🦄)ネ(🎼)スというものは全くこの辺(😒)(fǎn )の娘に欠けてま(🕳)す(🤛)ネ」
塾(🏇)の庭にある樹(shù )木(🌋)の(🎫)緑も(💋)深(shēn )い。清すずし(🎥)そう(🚥)な(😙)アカシヤの下には石に腰掛けて本を開ける生徒(tú )もあ(🈹)る。濃い桜(🍱)の葉(yè )の蔭には(🕧)土俵が(🌤)出来(🐦)て、そこ(🍛)で無(🛄)邪気(✡)な相(xiàng )撲すもうの声が起(qǐ(🔪) )る。この山(✉)の(🌈)上へ来て二(èr )度七月をする高瀬には、学校(🤖)の窓(❤)(chuāng )か(🌠)ら見える谷(🤯)や(🖋)岡が余程(⏲)親(🐺)しいも(🐼)のと成(🌘)(chéng )って来た。その田圃側たんぼわきは(🤗)、(🌝)高瀬(🥨)が行っては草を藉(jiè )しき、土(tǔ )の臭気(qì )においを嗅ぎ、百姓(xì(🚦)ng )の仕事(🌧)を眺め、畠(tiá(♉)n )の中で吸う(🎬)嬰児(💃)あか(🏰)んぼ(🌄)の乳(🏝)の(🎃)音を(🖊)聞いたりなどして(🖋)、暇(xiá )さえあれば歩(😆)き廻るのを楽みとすると(🎻)ころ(🏹)だ。一(🚇)度(dù )消えた夏(xià(😀) )らしい白い雲が復た(😼)窓の外(wài )へ帰っ(🎽)て来た(😙)。高(gāo )瀬は(🗾)その熱を帯(🌒)び(📙)た、陰(yī(🈲)n )影の多(duō(🕙) )い雲(yú(🏞)n )の形(xíng )から、青空を流れ(👃)る(👑)遠い水蒸気の(👺)群(qún )まで、(🎷)見分け(🍗)がつくよう(☕)に成った。
「まあ、こんなものでしょ(💠)う」(🐐)
「どうしてこ(🍄)の辺の娘は、こ(🃏)う荒(🔔)い(🏯)んだろう。男(nán )だか(🏭)女だか解(🎳)り(🕗)ゃしない」
夫婦は互に子(🐱)供のこ(🐓)とを心配し(💚)て話した。
と音(yī(🎹)n )吉(🚀)は(🤛)笑(🏴)い(⚾)ながら声を掛(guà )けて、(🕐)高瀬の掘起(qǐ )した畠を見た。サクの切り方が(🏔)浅かった。音吉は高(gāo )瀬(💾)から鍬(qiā(🏰)o )を(👤)受取(qǔ )って(❗)、(🌂)もっと深く切って(💏)見(🚅)せた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025