バラエティ番組《パイズリ すすきの》2行目ライン
パイズリ すすきのあらすじ
(🌁)小使いの音吉(🛰)が(🐟)来(🌉)て(✝)三尺四(sì )方ばかりの炉を(😶)新規に築つき上げてくれ(⏲)た(⛸)頃(🍔)、高(☔)瀬(lài )は先生の隣屋敷(fū(🛹) )の(🍝)方(🔣)からここ(💮)へ移った。
長(🚌)(zhǎng )く東京で(🐺)年月(🤷)を送って来(lái )た高(🏉)瀬には、塾の周(🌧)(zhōu )囲まわりだけでも眼に映(⏫)る(⛰)も(📦)のが多か(⚽)っ(🦏)た。庭にある桜の花は開いて見ると(⏰)八重で、花(✌)束のように密集かたまったやつが(👣)教室の(📫)窓に近(😣)く(🗞)咲(🎈)き乱(🔤)れ(🍠)た。濃(nó(🚓)ng )い(🕦)花(🈯)の影は休みの時間(jiān )に散歩(bù )する教師等(děng )の顔にも映り、建物(wù(👝) )の(🐜)白い壁にも映(yìng )った。学生等は幹(gàn )に隠れ、(🌏)枝(🦄)につか(🗼)まり、まるで小(xiǎo )鳥かな(🚙)んどのようにそ(Ⓜ)の下(🍆)を遊(🍆)び(👔)廻って(🍯)戯れた。
子(zǐ(🥓) )安という新(🦋)教員も、高瀬が東京へ行っ(💡)た序つ(🕜)いでに頼んで来た。子(zǐ )安は、高(gāo )瀬(lài )も逢ったことが無(wú )い。人(rén )の(⛴)紹(🚁)介だ(💎)。塾ではどんな新教員が来るかと皆な待(dài )ち受けた。子安が着(zhe )いて見ると(🍤)案外(wà(🐕)i )心(😔)易やすい、少(shǎo )壮としわかな学者(zhě )だ。
(💏)学士と高瀬はしばらくその人の(📓)前に立っ(🥊)た(⛔)。
小(xiǎ(⬜)o )使い(🥅)の音吉(💁)が来て三尺(🥖)四(😉)(sì )方(🤫)ばかりの炉を(🌼)新規(guī )に築(zhù )つき上(🧜)げてく(🉐)れた頃、高(💭)瀬(lài )は先生(shē(🚻)ng )の隣屋(wū(🚡) )敷の方からこ(🆔)こへ移(yí )っ(🗃)た。
(📞)別荘の入口には楼の(🍗)名を(😕)彫(📛)った額(🚤)(é )も(🏡)掛った。明る(🏃)い深い緑(lù )葉(🛑)の反射は千曲川の見(🎞)える座敷に(🏎)満(🚮)ちて、(🈺)そ(🎫)こに集っ(🐿)た(🥚)湯上りの連(✋)中(zhōng )の顔(yá )に(🎼)ま(🈳)で映(✔)っ(🎱)た。一(yī )年に二度ずつ黄色(🚞)くな(😰)る(🛬)欄てす(💪)りの外の眺めは(🥟)緑(🌋)(lù )に調和して画(huà )の(🕹)よ(🐏)うに見えた。先生は茶を(😕)入(👵)れ(⛎)て(🎑)皆なを款(kuǎn )待も(📵)てなし(🍼)ながら(🤭)、青(💽)田の時(👧)(shí(🎫) )分に聞える非(fēi )常に沢(🎪)山(👻)(shān )な(🐺)蛙(💨)(wā(🐹) )の声、夕方に見(🌛)える対岸(à(🤸)n )の村落(luò )の灯の色など(📓)を(🐽)語り聞(wén )かせた。
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