と、自(zì )分で(👱)自分を励まし、どうなり気持を(🌼)落(🐠)ち(🌺)つけることが出(chū(🈹) )来(lái )た。
((🧘)「一(yī )番(⏰)」――(🆗)「偉い(♌)人(🎃)」(📮)――乳母やのおきまり文句(jù )はいつもこれ(🎑)だ。乳(rǔ )母やは、し(🔐)かし、何がほんとうに偉(📷)い(🎤)の(🚘)か(🔙)わかっている(🐆)のだろうか。)
次郎(🚓)が本(běn )校舎(shè )の前まで来る(🍋)と、(👪)ちょう(🤙)ど職員会(🚧)議が(🔄)終(♑)ったところ(🛍)らしく、先生たちがぞろぞ(🥠)ろ(👌)と玄(🍗)関から出て来るところ(🏳)だった。彼(bǐ )は先生たちに顔を見(jiàn )られるのがい(👧)やだっ(🗜)たので、校(🎚)舎(shè )の(😼)陰(🎽)に(🎆)かくれて、人影(🛠)の見(jiàn )えなくなる(🕉)のを待つことに(🐚)した。
「次郎君(jun1 )だね。」
歩(bù )いて行くう(🎻)ちに(🌖)、山犬や、(🔥)狐(hú )や、三つ(🦆)ボタンの(💽)いやな顔が(🚀)ひとりで(❔)に(🍎)思(👶)い出された(💝)。しかし彼(👶)はもう(🌦)、それらをちっ(🌲)とも怖いとは思わな(💶)かった(🐂)。そ(🕐)れどころか、(🍽)彼(bǐ(🎬) )らのま(🚜)えに青い顔(yá )を(🍊)して並(🏅)んでいた(🍋)新入生達のことを(🐯)思う(🏃)と、一(⏬)種の武(✡)者ぶる(🗻)いみたようなものを総(zǒ(✳)ng )身(shēn )に感(🗝)ず(🚑)る(🥉)のだっ(🛢)た(🎢)。
「だいいち、(🍀)弟(dì )の方が本(běn )田を相手にしていな(🦏)いの(🎙)だろ(🥩)う。」
その(🕴)間に、彼(bǐ )は、自分(🏏)(fèn )の着物(🌌)―(🔄)―制服(fú )が出来るまで和服(🦔)に袴はか(😣)まだった――が破(🔍)けていないか(🚃)をしらべてみた。不(🍕)思議にどこにも大した(🗿)破損はなか(🎼)った。ただ袴の(🚄)右わき(🛳)に二(èr )寸ばかり(📱)の綻びがあるだけ(🧜)だった。時間(🦐)割をうつすために持って来(lái )ていた手帳と、(⛵)父に買っ(🌛)てもらった(🎠)蟇口(🚊)とを(🥫)懐に入れて(🗽)いたが、(👮)それ(🕑)らは無事だっ(❇)た。
「そ(🍖)んな馬(😞)鹿(🤧)なこ(🏓)と(🕵)があるもんか(🐡)。われわれ(🚙)の護まもり(🍅)たいの(🌨)は正義(👩)だ(🤾)。正(📫)義のあるところに(🖊)は必(🦏)ず秩序が保(😬)たれる。正義(🤓)(yì )は秩序に先んずるんだ。」(😵)
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