「も(🎼)く(🍭)も(💁)く勝った勝った」
「明(míng )日あす(📯)が試(shì )合ですから、是非(fēi )今日一日みっ(🚶)ちり(🏼)と練(🌿)(lià(🌫)n )習してください」(🐪)
「いやいや、ぼくのお情(💋)けの球を打っ(👸)て(🔂)喜ぶ青木(mù )ではない(🏏)、(🍩)そんなことはか(🔇)え(➗)って(🆖)青木を侮辱(✡)ぶじょくし(🛀)かつ(🚽)学(🙌)校と野(🤷)球道を侮(wǔ )辱するものだ」
実(⛽)(shí(🈺) )際それは師範(🌲)生徒(🏳)か(🕯)らでたうわさである、師範生徒は中(zhō(🎣)ng )学生(shēng )にくらべると(👚)学(🎓)資も少ないし、また富め(📼)る(㊙)父兄をもた(😞)ぬ(😸)と(👫)ころか(📀)らなにかにつけて(🈴)不自由勝(⭐)ちである、それに反して中学生は(🛹)多くは相当の資産(chǎn )ある家の(👓)子(🍄)である、かれらは自由にぜ(🌌)いたくなシ(🍨)ャ(🏫)ツを買い(⚽)、ハイカラな(🍊)文房具を(🔑)用い、活(huó )動や芝居などを見物し(🗣)、洋食屋(wū )へも出(🔦)(chū )入りする、そ(🏸)うさせるこ(🦗)とを不純(☝)だと思(😛)(sī )わない(🔙)父兄が多いの(🕟)である。
「あッ、へそか」
(🔙)さんざんな悪(🏔)罵あくばの中にノッ(✉)クはおわった。千三(🧚)はいくどもい(📰)くども滑っ(🤦)たの(🚏)で(🏄)身体からだはどろだらけ(🏛)になった、(💬)その他の人(👳)々(🌷)も同(🔵)様(🍨)であっ(🌲)た。
ふたりが草に(✈)座(zuò )ってかつ(🚞)飲み(🤐)かつ語ってるうちに見物(🤜)人(🚷)は(🐹)刻々こっ(💂)こくに(😁)加わっ(👧)た。中(🛸)(zhōng )学(xué )の(🏊)生徒は制(zhì )服(👟)制(🚡)帽(🍟)(mào )整然とうちそろうて一(🔐)(yī(➡) )塁側に(🦐)並(bìng )んだ。そ(🍉)の背後には中(🌈)学び(💺)いきの大(💨)人(🐾)おと(🐧)な連が陣取(🏡)(qǔ )っ(🗿)ている、その(🕉)中に光一の伯父さん総(zǒng )兵(🌔)衛(😚)そう(🐄)べえがそ(💳)の肥(féi )ふとった胸を拡げて汗をふきふ(⛩)き(🎾)さかんに(📓)応援者を狩か(🦎)り集め(👮)ていた(🥑)、か(⏮)れは(🌩)甥(🌧)(shēng )おいの(🚏)光一(yī )を(🤼)勝たせたい(👁)た(🎻)めに商売を休(xiū )んでや(😮)ってきたのであ(🚐)る。
「(🌛)覚平さん」
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