フェラ 動画《えろ まっ さ》2行目ライン
えろ まっ さあらすじ
(🍺)人の世はふしぎな(🕐)もので(🦔)す(🚍)ね。その時わた(😗)しが(🤠)木村(cūn )先(🐐)生(🎈)(shēng )をおた(🗑)ずねし(🌯)なかっ(🥇)たら、小(xiǎ(🧚)o )諸義(🤘)(yì(📈) )塾こもろ(🍡)ぎじゅくのあるこ(🐯)とも知らなか(🔟)った(😦)でしょうし(💩)、(👻)先生の教育(💬)事(shì )業(yè(📕) )を助(zhù(⚽) )けるように(⏩)と(🕣)のご相(🎍)談(tán )も受けなかったでし(💅)ょう。わ(📿)た(👊)しは(🕓)よく考えた上で(🐰)とお答(✏)えし(🙋)て、い(🔟)っ(🥡)たん東(🌾)京(jīng )へ帰りました。ただ先生のような人が小(➿)諸あたりに退いて、学校を建て、地方(fā(🍖)ng )の青(🕓)年を相手(🍛)に田園生活と(🐒)いうものを楽(lè )しん(🌰)でおられるのをゆ(💂)か(⏸)しく思ったことでした。
と(🖼)言うらしいのです(🤤)。いくら遠(yuǎ(🗼)n )い国のほうから渡ってきたものでも(🐬)、春から軒(xuān )先(🚂)を(🌕)借(jiè )りていて、(🙀)かわ(🚢)い(🍩)い(〽)ひなま(📸)でもうけるくら(🎢)いなら、(🦔)も(👼)っとことばが(💗)通じそう(🦁)なもので(🗜)すが、つばめ(🧙)の(🍣)言う(🍙)ことは(🛥)ペチ(🏄)ャ、クチャ、(⛽)ペ(👵)チャ、(🌶)クチャ――まるで異(yì(📌) )人(🚃)のような早口(kǒu )です(📰)。
一(🍜) 教(jiāo )師(shī(🤭) )はお友だちの中にも
その(📚)時(😣)、老人は名(⤵)(míng )刺がわ(🧥)り(🤒)にと言って、自分で(⛷)打った小(xiǎo )刀こがたなを持っ(🏙)てきてくれま(🍾)した(🌱)が、そんな小(xiǎo )刀(🎊)一本(běn )に(🈳)も(♍)小(😳)(xiǎo )さなこ(🍽)とをおろそかにしない老人(rén )の気象があらわ(🛁)れ(🌋)ていました。
青(qī(👅)ng )い夕顔も長く大(🔵)きく生なりました。
上京後の来(lái )助(🍩)(zhù )老(🐫)人(rén )が仕事場は芝の高輪た(🚰)かなわにで(🎯)き(➡)ましたから、今(🛅)度はわたしのほうか(🎠)らた(🎤)ずねて行(🥧)ったことがありま(🐖)す。一人のお弟(dì )子を養子にして、いい相(🚖)槌(chuí )あい(😒)づちができ(👧)ましたとわ(💤)たしに(😓)言ってみせ(😀)るのも、そこでした。当時(🤗)の刀鍛(Ⓜ)冶とし(🈚)ても、(😊)老人は(🐹)一(yī )番年長者(⬅)(zhě )だそ(🖇)うでしたが、いい刀(🍸)(dāo )を打つものがだんだん(🔎)なくなりま(🚂)すか(📎)ら、今のうちに学校を造っておきたい(🆙)、そし(🚪)て刀鍛冶を育(🚚)てたいとの話があったのも(🤑)、そ(✔)こで(🔍)し(🦄)た。老人(rén )は(🐝)また、一(yī )枚の厚い鉄板を(🗄)わ(🌄)たしの前に取り出(chū )してき(🔴)て見せました。それは日清(🌟)戦(🙇)争(🐐)のかたみ(🎡)でした。敵弾を(🛠)受けた軍(jun1 )艦(🗿)(jiàn )の(🥨)一(📅)部をあとで修繕する(🍅)おり(🐳)に(🆗)切(qiē )り(💮)取っ(🥀)たものでした。海戦の記念(👭)として(🚉)、ある海軍(jun1 )将校か(🐔)ら(🎥)一ふり(👇)の短刀をその鉄(zhí )板(bǎn )で(✨)作(zuò(🈲) )ってく(🥨)れ(✖)と頼まれたとの話もその時(shí(🤢) )に出(😍)ました。おそら(🐔)く来助老人(🖲)の(🐒)ように、一生を刀(🔸)の道にささげつくして(🥟)、こ(🐫)の世を歩めば歩む(🥣)ほど(🔛)明るいところ(😪)へ出て行(háng )った刀鍛(🏠)冶も(🤧)まれでし(🦁)ょう。
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