「(🍷)ぼくはだめだ」(🔣)と千(📎)三がいった。
(🦒)ぼんやりベンチ(🚁)へ(🌋)帰(🕰)ると安(⏭)場はにこにこ(😑)していた。
「モク(🙄)ネ(🎏)ンジンや(🚊)あい」
「ぷうぷうぽうぽ(🦉)う」とらっぱが(🛺)鳴(☔)(míng )った。
こ(🏄)の日師範学校(🍧)の生(🍊)徒(🏢)は黙(mò )々塾(shú(😯) )もくもくじ(🕋)ゅ(💅)くに(🍳)応援(yuán )するつもりであった、師範と中学(😞)(xué )とは(⛅)犬とさるの(🈸)ご(🌊)とく仲が悪い(🗳)、だがこの応援(🦄)は中(zhōng )止になった、いかんとなれ(🍵)ば審(🛍)判者しん(😱)ぱんしゃ(🐙)は(🎼)師(🌏)範の(🦊)選手(❄)がたの(🤜)まれ(🥓)たからである、で師(shī )範は中立(lì )隊(duì )として正面(🈺)(miàn )に陣(🎮)取った。
と(🌖)千(qiān )三はわ(🦔)らった(😢)。
「明日あす(🎶)が試合(hé )ですから、是(🎮)(shì )非(fēi )今日(rì(🍛) )一日み(🎏)っちりと練(🐑)習してください(📃)」
「こんなきたな(🖌)いはきだめによくがまん(💥)ができ(💏)るも(🏾)のだ」と光一(🍮)は思った。
「それはぼ(🔍)くもよくな(👬)いと思う、(🍼)しかし(🐓)そんな(👥)ことは忠告ですむこ(💻)とだ、(🎥)一度忠告(🎛)してきか(🐪)なか(🚜)ったらその(⏪)ときに第二(💰)(èr )の(🗿)方法を考え(🤱)よう(📒)じゃな(🚭)いか、ぼ(🎭)くは生(shēng )蕃せ(😸)いばんのことでこりた、生蕃は決(jué )して悪いやつ(🧜)じゃなかった(🚺)、だがあのとき(🗜)諸君がぼくに同情して生(shēng )蕃を(⛑)根底(🥊)か(🚶)らにくんだ(⏹)、そのために(🔲)彼(bǐ(🚠) )はふた(🥟)た(🦁)び学校へ(❗)くることができな(🎼)くな(🗯)った(👶)、(🔠)ぼ(🕳)くはいつもそれを思(sī )うと、われ(🔫)われ(🍜)は感情に(🕤)激げ(🥀)きしたためにひとりの有(yǒu )為ゆういの(🐔)青年を社(shè )会か(🕗)ら(👗)葬ほうむることにな(🚁)った(🌷)こと(⤴)が実に残念でたまらん、人(🍵)を罰する(👨)に(👰)は慎重(🧓)しんちょうに考えな(🎣)けれ(🏳)ば(⏫)なら(🔗)ん、そうじゃな(✋)いか」
(🚴)松の枝に乗っていた覚平(㊙)と(🎗)善兵(🌜)衛(🉑)はバンザイを叫(jiào )ん(👛)だ拍(🍳)子(zǐ )ひ(😼)ょ(💽)うしに(👥)両(liǎng )手(😇)をあげたので、松の上か(🌅)ら転が(🌮)り落ちたのであっ(🙁)た(🚞)。落ちたま(🐞)ま覚平はらっぱをふくことを(🏟)やめなかった。
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