更に二(èr )年ほど過ぎた(🍻)。塾(📏)で(🕑)は更に(🚑)教室も(⛑)建(jiàn )増したし、教員の手(shǒu )も増ふやした。日下(xià )部く(🐞)さか(💆)べとい(🤫)って塾のためには(😄)忠実(🛸)な(🔮)教員(yuán )も出来(📝)たし、(❤)洋画家(jiā(📕) )の泉も一(🖍)週(zhōu )に(🥌)一(🌳)日か二(èr )日(🖨)(rì )程ずつは小県(👳)ちい(🌷)さがたの自(🔰)(zì(🐰) )宅(zhái )の(🐖)方(fāng )から通って来てく(📮)れる。しかし以前のよう(🚃)な賑にぎ(🎁)や(🥞)かな笑(xià(🐋)o )い声(🔵)(shē(🦏)ng )は次(🗜)第(💫)に減って行った。皆(jiē(✌) )な黙って(🦊)働(🎖)くように成っ(🗒)た。
間もなく(👗)学(🔝)士は(🍼)高瀬と一緒に(🏷)成った。二(èr )人が教(⛔)員室(shì )の(🐖)方へ戻(🤦)っ(🚠)て(⛄)行(🍰)った時(🥡)は(👭)、(🛷)誰(🏎)もそこ(🎣)に残(🤣)っ(🔃)ていなかっ(🐑)た(🙄)。桜井(jǐng )先生(⭕)の(🍯)室(💚)(shì )の戸(hù(🔠) )も閉っ(🥕)てい(🍗)た。
それから二年ばかりの月日が過ぎ(⏫)た。約(🔺)束(shù(💲) )の任期が満ちても高瀬(📂)は暇を(🤙)貰もらっ(🤝)て(🚞)帰ろうとは言わなかった。「(💐)勉(🕦)(miǎn )強するには、田舎の(🥖)方(🌊)(fāng )が(💪)好(👨)い」そんな(👔)ことを言(yán )って(🐓)、反かえって彼(🍛)は腰を落(luò )着けた。
(💒)別荘の入(🥘)口(🔵)には(⛪)楼の(⏰)名(míng )を彫った額も掛(📒)った。明るい深い緑葉の反射(😭)は千(🍠)曲川の見える座敷(⛵)(fū )に(🗂)満ちて、そこに集っ(👟)た湯上りの連中の顔(yá )に(🎐)まで(🕉)映った。一(yī )年に二度(🕸)ず(🏐)つ黄色くなる欄(lán )てすりの外の眺(🐛)めは緑に調和して画のように見えた。先生は茶(🏁)を入(🌾)れて皆なを款待もてなしながら、青(qīng )田(tián )の(🚢)時分に聞える非常(🚂)に沢山な蛙(💏)の(🐖)声、夕(😀)方(fāng )に見(🐲)える対岸(àn )の村(📸)(cūn )落の(🚊)灯の色(🔛)などを語り聞(wén )かせた。
学士は一番弱い弓をひいたが、熱心で(🧙)よく当るように成った。的(de )も自分(fèn )で張っ(👍)たのを持って来て(👡)、(🧘)掛け(♎)替え(💭)に行った。
「鞠ちゃん、吾(🙀)(wú )家おうちへお入(rù )り」(🏟)と(🎒)彼(bǐ )女はそこいらに出(♏)て遊(🍣)んで(💌)い(🐱)る(🖼)子(⏱)供を呼(🏁)んだ。
口早に言って(㊗)サ(🔨)ッ(☝)サと別れ(😗)て行く人の姿(🎋)を見送りながら、復(🧢)た二人は(🎪)家を指し(🚾)て歩(bù )き出した。実(🔼)に(🔅)、(📠)学(xué )士はユックリユックリ歩(bù )いた。
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