漫画《えろ の》2行目ライン
えろ のあらすじ
「しかし(🤸)、高瀬君(jun1 )、どうしてこんなに御懇意にするように成ったか(🎭)と(🌯)思うよ(🔤)うですネ……貴(guì )方の(📗)とこ(♊)ろで(🖲)も、今、お子(🍱)さん(🏍)はお二人か……実(🕯)際、子供は骨が折れますよ(😷)。お二人位の時はまだそれでも(🔑)宜よう御座(🍿)(zuò )んす。私共(gò(🎫)ng )を御(yù )覧な(🖨)さい、あの通り(⬅)ウ(🧐)ジャウジ(🐝)ャ居(jū(🐿) )る(🗡)んです(🐚)からネ……加おま(⛹)け(🚙)に、大(dà(⛎) )飯食おおめ(🐞)しぐら(✖)い(👢)ばかり揃そろっ(🧗)て(👇)いて」(🛴)と言い(😷)かけ(🥘)て、(🍳)学(xué )士(shì(🛅) )は思(sī(😎) )い(⏪)出したように笑って、「まさか、子(😯)供(gòng )に(🤵)向って、(🔫)そんなに食うな、(🥉)三(sā(🈳)n )杯位にして控えて置(zhì )けなんて、(🦒)親の身としては言え(🤨)ませ(🎃)んから(💏)ナ……」
高瀬(⛔)(lài )はこの人(🚢)(rén )が来る(⚾)と、百(bǎi )姓(🌶)画(huà )家(jiā )えかきのミレエ(🔪)のこと(🆙)を(🕧)よく持(🔐)出した。そして泉から仏蘭(🌩)西(xī )フ(👹)ラ(👊)ンスの田(🎎)舎(👍)の(🍙)話を聞くのを楽(lè(🦉) )み(📚)にし(🛄)た。高(🍪)瀬は(🥥)泉が(👧)持(chí )って(🗿)い(🛷)る種々さまざまなミレエの評伝(🌴)(yú(👃)n )を借りて読(🔪)み、時(💲)にはその一(yī )節を泉に訳(yì )して(⚡)聞かせ(🔻)た(♊)。
山(shān )家(jiā )の娘らしく成って(🍨)行く鞠子(zǐ )は、とは言(yán )え親(qīn )達を泣(qì )かせ(🎟)るばかりでも無かった。夕飯後に、鞠子(zǐ )は人形を抱(bào )いて来て親達に見せ(🏼)た(🚩)。そして、「(🎹)お(🌙)一(👊)つ、笑って御覧」などと言って、その(🚘)人(rén )形(xíng )をア(🖕)ヤして見(jiàn )せた。
近くて湯のある中棚は皆(jiē )なの交歓に適し(🔉)た(🤞)場(🕘)所だった。子(🔀)安が(🎦)いくらか土地(😅)に馴染(📝)なじ(📼)んだ(🤦)頃、高瀬(lài )も(📑)誘われて塾から(♒)直(🦁)ぐに中(zhō(🚂)ng )棚の方(fāng )へ歩(bù )いて行って見た(😭)。子安(ān )が東京から来(lái )て(📖)一月ば(👘)かり経つ(🐾)時(👩)分(fèn )には藤(té(👽)ng )の花な(🚍)ど(🐛)が(🥂)高い崖から(🏜)垂下(xià )って(🌝)咲いて(💉)いた谷(gǔ )間が、(💏)早や木(🐄)の葉の茂(🥏)(mà(🏿)o )り合(🥑)った(🌸)蔭の道だ。暗いほ(📆)ど深(shēn )い(⛺)。
「鞠(👣)(jū )ちゃんは、先刻さっ(📒)き姉(😵)ねえや（下婢(🎫)）と(🧘)一緒(🤝)に(🎼)懐古(🛃)園へ遊びに(🌌)行(🥃)って来ました」
(🔋)学士は親(qīn )しげな調(diào )子で(👻)高瀬に(♉)話(💂)した。
と(🍗)鞠子(zǐ )は首(shǒu )を振ったが、(🌹)間もな(🅿)く母の(📙)傍(🚰)へ(🍽)行って、親(🚗)子で(🔽)パン(🌸)を食っ(🏚)た。
何処で教わるともなく(🌜)、鞠子はこんなことを(🖊)覚えて(🎠)来(lá(🏌)i )て、(✨)眠(🏙)る前に家(💋)(jiā )中踊って歩いた。
「(😣)鞠ち(🎷)ゃん(🌤)、吾家(jiā(🦓) )お(⏸)うちへお(😻)入り」と(🦎)彼女は(🎆)そこいらに出て(🕺)遊んでい(💰)る子供を呼ん(🛁)だ。
途(🔑)中で学士は思出したよ(🗞)う(🐽)に、
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