かれ(🙁)は、そう言(yán )うと、すぐおじぎをして、塾長室を出た。朝(📥)倉(cāng )先生は無言(🛡)のまま(🎴)、か(⛔)れのうしろ姿(🕹)を見(jià(🚥)n )おくって(❎)いた。
飯(🤹)島の(🎸)足(zú(💈) )音がきこえなくなると、小便(🤟)所の(⛰)掃除をしていた四人が(🦕)、かわ(🛸)るがわる言った。
「私はけさ、君(jun1 )らの中(🐟)のだ(🥜)れ(👍)か(🚉)が打(🍷)った(🏠)板(bǎn )木の音(yī(🔋)n )を聞きなが(🏥)ら、ふと、(🚁)この話を思い出し(🌠)たが、それ(🕒)はおそらく、(🙃)け(🛠)さ(🧟)の(💌)板木(💮)が、ここの生活(huó(🦑) )にふさわしい心(xī(🏘)n )をもって打たれていたからだと思(💉)う。君らの耳(📎)(ěr )にあの音(🌳)がどう響ひび(🌺)いたかは知らな(🍘)い(💣)。しかし(🕐)、私は、あの(🕚)音(👫)から、こ(🎁)の塾はじま(👣)って以来(lái )のゆた(🕗)かな感じを(🛴)うけたのだ。じ(💉)っく(🥪)りと落(🆚)ちついて、(🌱)すこしも軽(🤱)はずみな(🤜)ところのない(💃)、また、す(🛠)こしも力りき(🕣)ん(🌸)だところのない、おだやかな、そして辛抱(🥐)しんぼう(❔)づ(🕕)よい努力、――心の底(dǐ )に深(shē(🥧)n )い愛情をた(❎)たえた人だけに期(🕸)待しうるような努(🛏)力を、(😤)私(🎳)は(🏂)あ(🚯)の音から感じと(🚹)り、これこ(🌒)そこ(🎑)この生活を象(xiàng )徴しょ(⚪)うちょうす(🉐)る響きだと思っ(👟)た(⚾)のである。――私は、しかし、奕(yì )堂(🙇)和尚の(🧘)ように、だれが、(😍)どんな気(😅)持(chí )ちで、(🐺)今(🕜)朝の(🐌)板木(mù )を打ったか(🛫)を、し(🦉)いて知りたい(👕)とは(🈷)思わな(🛎)い。それは、もとも(🚳)と(🐕)ここ(🈚)の生活では、だ(💾)れが(👢)ど(📰)んな働(dòng )きをし(🌾)て、(👧)どんな名誉めいよを担に(〰)なうか(🐬)というこ(🍬)とは、あまりたいせ(🎨)つなことではないからだ(👥)。ここの生活でたいせつなのは、(🔌)名(⤵)でなくて実である。心で(🔄)ある。その(🕤)心がむ(🌴)だ(🍡)にならないで(🔛)、(🌍)共(😀)同生活全(📖)(quán )体(🔐)の(🏎)中に生かされて(🌮)いけば(🌐)、個々の(💛)人(🏌)の名など(🥡)は、しいて(😯)問題にする必(🐮)要はない(🥏)。そういう(🔺)意味(🕐)(wèi )で(🐨)、私は、今朝のよう(🌤)な板木(🤹)の打ちかた(🌸)をする(🔣)心(xīn )をもった人が(😓)、君(🖨)ら(🎪)の中に、少な(🗝)く(🏤)とも一(👓)人だけは(🥇)いる、ということを(📃)知っただけで(😅)満(mǎn )足したいと思(sī(🏴) )う。そして、(⏮)そ(🏷)の一(🔙)(yī(⏹) )人の心(🗂)(xīn )が、おたがいの(🌚)生(♑)活(huó )の中に(🕖)、す(🥇)こしもむだにならな(🤘)いで生かされ(📋)てい(🍹)くこ(⛪)とを、心(🍻)から期(👗)(qī )待したい。……(😐)つまり、愛(🎑)情に出発した、おだやかな(🛵)、しかも辛(xīn )抱づ(🙌)よい努力、そ(🌗)ういう努力を、単に板(🚛)木(mù )を打つ場(🍳)合だけ(🛤)でなく(👇)、すべての(💺)場合に(🎬)払は(🧛)らっ(🍘)てもら(⏰)いた(🤶)いのである。……名(🛅)を求めず、ひたすらに実(🍞)を捧ささ(🏎)げると(⛵)いう(🐻)気持ちに徹て(⬜)っして、そういう努力を、みんな(🔋)で払ってもらいたい(📎)のである。――」
「(📅)出し(🌫)てく(⬜)だ(🥗)すってもいいじゃ(🏚)ありま(🏫)せん(🌛)か。」
「(🐺)ええ(📹)、はじ(🥑)めのうちは、(📵)いつ(🧚)もこん(✔)な(🧟)ふうですよ。五分や七(👄)分(fèn )は(📳)たい(📵)ていおくれま(😟)す(🚂)。」
と、次郎(😃)(láng )は眼をふせた(😢)まま頭(📋)をさげ、逃に(😬)げ(😽)る(🔭)ように塾長室を(💜)出(♒)た。
事務室の(💣)柱時計(jì )はし(👨)らどけいがゆっ(🥟)くり、(🍾)十時を(🥫)う(🔁)った。次郎(lá(👹)ng )はかぞ(🌑)えるともなくその音(yīn )をか(🕴)ぞえて(🐳)いたが、かぞえおわる(🏇)と、やにわに立ち(🅾)あ(⏱)がった(🙅)。
「そりゃあそうだ(👷)ろう。それがあらわ(🐃)れるのはま(♓)だ早(💇)(zǎo )い(🚞)よ。」(🔂)
しかし、(💋)かれにとっ(😞)て(🍬)いっそう不安に感(gǎn )じられたのは、今朝の板木の打ち(😡)かたについ(🎉)て、大(🏕)河(hé )無門(mén )がぬれぎぬを着せら(🥛)れ(🗽)ていることであ(🏾)った。
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