安(ā(🦅)n )場は(🛩)ぐっと(🔫)千三のへそを押した(⛩)。ふし(🍰)ぎに千三は頭がすッと軽(🏐)くなった、胸(xiōng )につか(🈚)え(🍧)たもじゃも(💦)じゃした(🚪)ものが煙(⬛)のご(🍞)とく消(🕸)えて、ど(🤙)っしりと腹の底に重みができた。
柳は(🔹)静(jìng )かに敵の(🗿)姿勢を(🍪)見やった、そうして美(😵)し(🌓)いボ(🤶)ディスイングを起こした。のびのびとし(🙊)た四肢ししや胴体(🎧)のあざやかさ(🕎)、さ(💱)なが(🚲)ら画に見(🏭)(jiàn )るがよう、球(💓)が手を(🛫)はなれた。五(⛏)大洲がバットをふったかと見ると球は左(zuǒ )翼の頭上(🌗)(shàng )はる(🔂)かに飛(🔆)んだ、(🍪)外(🥇)野手(shǒ(🏽)u )は走っ(🔁)た、内野手も走(🐗)った、陣営騒(sāo )然(rán )そうぜんとみだれた、小原はあっけ(🤞)に(👷)取(♿)られてマスク(🦖)をぬぎ捨てたまま本塁に立(📻)(lì )っ(🥉)ている。
「(🚀)さあどこですか、なんだか大変にお急(😟)ぎでい(👱)らっしゃいまし(💕)た」
「ところで一(🗄)杯(bēi )どうです(🥄)」
元(👾)来晴(qíng )れの戦場におけるノックには一種(🎀)の(🍒)秘訣(jué(🐍) )ひけつが(📈)ある(😥)、そ(🎊)れ(👞)は(✈)難(ná(👥)n )球(qiú )を(🌠)打(😳)ってや(💧)らぬことであ(🏫)る、だ(🎓)れ(📳)でも取れる(♐)ような球(📅)を打って(🍭)やれ(🎂)ば過(🕚)失(🔤)がない、過失がな(⛅)ければ気(qì )がおちつく、特(tè )に試合(hé(👠) )になれ(🔶)ぬ(🏕)チ(🦓)ームに対してはノ(🎧)ッカーは(♑)よ(🍴)ほど寛大に手心せ(🏏)ねばいた(👜)ずら(🥒)に選(😙)手をあが(🏼)らしてしまうおそれがある(🕐)。
(🕟)先(xiān )生の声は次(🦇)第に涙(❕)(lè(👪)i )をおびてきた。
「おたがいに全(🥣)力を尽(💕)くして技術を(🌻)戦わそ(📚)うじゃないか(📴)、負けても(⏩)勝って(🎉)もい(🏪)い、敵となり味(wè(🌡)i )方(❇)と(🌁)なってもよく戦っ(🚇)てこそおたがいの本(běn )望だ」(🥖)
そのころ学(🥕)校内で奇(♒)(qí )怪(guài )な風(✖)(fēng )説(👩)(shuì )が伝わった、生徒(tú )の中で(⛹)女(🏷)学(🐺)(xué )生と(🚄)交際し、ピ(☝)アノ(🎑)やバイオリ(🛄)ンの合奏をしたり、手(🐭)紙(zhǐ )を交(👁)換(🦃)(huàn )し(📣)たり(🐊)、飲(🗃)食店(😧)(diàn )に出入りしたり(📍)するも(📲)のがある、(🛰)いまの(👌)うちに探し(👊)だ(💛)して制裁(cá(💂)i )を加えなければ浦(🉐)和中学の体面(miàn )に関(🎺)する。
「はッはッはッ」
「やあ(🐷)い、モ(🌭)クモク」
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