「うう(🐨)ん、鞠(📀)ちゃんパン(⬜)いや―(🗝)―鯣」
間(🕔)もなく学士は高(gāo )瀬と一緒(xù )に成っ(👨)た。二人が教員(yuán )室(shì )の方へ(🙄)戻って行(🔣)った時(shí )は、誰もそこに残っ(🏬)ていなかった(💲)。桜井(jǐ(📱)ng )先生(shēng )の室の戸(🔓)も(🔡)閉って(💃)いた。
奥さ(🚌)んは性(👄)急せっ(🚔)かち(🙉)な、しかし良家(🤲)に育(🐁)った人らしい調子(🕴)で、
「か(📁)ァさん、かさん(😻)――やくらか、(🦌)やく(🏖)や(🌭)――ほうちさ、や(🍽)くや(👛)くう――おんこしゃこ(🎁)―(🏺)―もこし(🚨)ゃこ―(⛄)―」
間もなく学士は高(🏅)瀬と一緒(🔁)に成っ(🎉)た。二(èr )人(🤥)が教員室(🤡)の(📲)方へ(🦒)戻っ(🐢)て行(🆓)っ(🚦)た時は、誰もそこに残っていなかった。桜(🚅)井先生の(🐬)室の戸(🌉)も(🕹)閉(bì )っていた。
「越後」
「どうでし(🏩)ょ(🔑)う、高瀬君、今(🐭)度塾(shú )へ御(yù(🏺) )願(yuàn )いし(🌺)ました伜(🆖)せがれの奴は。あれ(😤)で弟(⏪)と違って(🍙)、(🦆)性質(🔻)(zhì )は温順(shùn )すな(🏞)おな方(😟)なん(🐶)で(👕)す(🦑)がネ。あれは小学校に居(🗾)る時代か(😕)ら図画が得意で(🚥)して、(🔄)その方(🦗)では(⏯)何時(shí )でも甲を貰(shì(😧) )って来まし(🤑)たよ。私が伜に、お前(⏩)(qián )は何(hé )に成(🚇)るつもりだッて聞きま(🚌)し(🖱)たら、僕(🏨)は大きく成ったら(🏠)、泉先(😪)生の(🤕)ように成(chéng )るんだなんて……あれ(🚗)で物(wù )に成り(🚃)まし(🎠)ょうか……」
朝顔の話はそこ(🔺)でも学(xué )士の口から出(🔃)(chū )た。
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