まっさきにかれの目につい(🏗)たのは、田川だ(🔛)った(💖)。田川はい(📂)や(⏪)に(🎁)胸を張り、軍隊流の(🛠)不(bú )動の姿勢(shì(➰) )でしゃちこばっていた。そ(📮)し(😖)て、次郎が(🍀)肩かたから力をぬ(🌝)かせよう(🚷)と、ど(✌)んなに(🍣)骨をおっても(🗣)、な(🔂)か(👸)な(💗)かそうはなら(🚸)な(👠)かった。こ(👝)れ(🍜)に反(🎼)して、飯島は(🎬)最(zuì )初か(🤘)ら、ご(🥣)く(💟)器用(yò(🚧)ng )に正(🥢)し(🚃)い(🕍)姿勢(🈲)を(⬇)とっていた。もしかれが、おりおりう(📒)す目をあけて朝倉先(😀)生の顔(yá )をのぞくようなこ(🔛)とさえしなか(⬜)ったら(📑)、かれの静坐は、塾生の中でも、最(zuì )もすぐれ(⛹)た(🧟)部類(🖊)に属していたのか(🈺)もしれなか(🍨)っ(🆎)たのである。
事務(wù )所にそなえつけてあった何枚かの東京(jīng )地図(🛁)は、すでに二(èr )三(✨)目前から(🕎)各(👮)室(shì )で引っぱりだこ(👽)だった。土曜日の(🗺)晩(🐆)に(🚾)は、炊事部すいじぶはみんなの弁(🏜)当の(🛎)献(xià(🐵)n )立こ(🏅)ん(💽)だてを(➿)するのに忙しかった。次郎が道順の相(🐄)談のために、各室に引(😹)っぱりこ(🤧)まれた(🍳)ことはいうまでもない(👷)。そして、いよい(🦋)よ日曜の朝(cháo )食(😧)がすむと、二(💹)(è(🌏)r )十分(fèn )とはたた(🕠)な(🥂)いうち(🖱)に(🏵)、(🕳)塾内(🐍)はもの音一つ(🖋)しないほど、しん(🚰)か(🔘)ん(🍁)となってしまったの(🔚)である(🗽)。
「板木を打(🆗)つの(🕛)は、もうこれでおしまいにしま(🧢)しょう。こ(👙)れ(🍨)で起(qǐ )き(🔀)なけれ(🕒)ぼ(🔩)、ほ(🔣)っとくほう(💣)が(🐮)いい(💑)んです。」
「いつもこんなに起きないんですか(🔨)。」
「そ(🚧)う(👮)ですね(🤮)。」
そのあと、八時から(🎍)正(zhèng )午まで、「(😕)郷土(🏒)社(♟)(shè )会と青年(nián )生(🚝)活」(🙏)という題(tí )目(mù )で、朝倉先(xiā(🚥)n )生の講(jiǎng )義が(🍓)あり、午後は屋(🥩)(wū )外(wà(🍓)i )清(qīng )掃せいそうと身(🍲)(shēn )体検査(💫)(chá(📢) )、夜は読書(shū(🤗) )会(🤲)や室(shì(🤶) )内遊戯ゆう(🛌)ぎなどで、開塾第一(🐩)日(rì )の行事が終わった(🈶)。
大河は、それで(🔶)も同じ調子(😓)で打(🧕)ちつづ(🌁)けながら、
(🕖)この一週(📴)間は、(♈)塾生(🌝)た(⚫)ちにとっ(🔦)ては、まった(🕡)く奇(🧖)妙きみょうな感じのする一(➗)週(zhōu )間だった(👡)。朝倉先生夫妻(😵)も、(⛰)次郎も、生活(huó(🧡) )の細部の運営については、自(zì )分たち(👟)のほ(🐯)う(🍬)から(🔄)は(🐕)、何ひとつ指(zhǐ(🔈) )図さしず(💮)をせず、(⛔)また、塾生(🧥)(shēng )た(🏀)ちから何か(🏵)たずねられて(🗂)も、「ご随意(yì )ずいいに(🥐)」とか(🎞)、「(🚵)適当に考えてやってくれたまえ」とか、(⛴)「みんなでよく相(🚕)談してみるんだ(👛)な」とかい(🏚)った(🍞)ような返事をするだけだった(⏳)ので、と(🗾)かく(🎳)かれらはとまどいした。中(🤣)には、それをい(🎲)い(🔦)こ(🤶)と(👕)にして(🛍)、(👞)ずるく(🐃)かまえるものもないではな(❔)かった。そ(🔁)の(🍶)結果(🤣)、むだ(😸)とへまとが(👴)つぎつぎにおこり、(🌪)かれらの共(gòng )同生活(huó(♌) )のす(🥀)がたは、見た(😸)眼(🔙)めには決して(🌽)いいもので(🅰)はなかった。時(🧝)(shí(🌒) )には、不(💓)規律と怠(dài )慢たいまん(🍗)だけが(🦋)塾堂(🐍)を(🎉)支配(pèi )している(🔔)ので(🧑)はないか、と疑わ(🐦)れる(🎍)よう(✉)な場面(miàn )もあり、もし(🥔)学ぶことよりも(👗)批評するこ(🚺)とに(☕)よ(💗)り(🍊)多(♑)く(🏟)の興味を覚(jiào )えて(🍗)いる(⌛)参(cān )観者がたずねて来(lái )た(🚳)と(🏂)した(🍼)ら(😡)、その人は、批(pī )評の材(cái )料(🤪)をさ(💘)が(🥪)すのに、決(jué )して骨は(🏚)折(🧀)れなかっ(🕛)た(😱)であろう。
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