と、(🙆)道(😤)(dào )江は(😼)、し(🌮)かし平(🏃)気(🚒)な(🌤)顔(🍜)をしている(🧀)。
「やけに(🤢)なんかなりませ(🍼)ん(🏌)。しかし、自(🧘)分で正しいことをし(🐆)て(🏸)退学されても(🆚)、ちっと(⏲)も(⛩)恥ずかしいこと(🕜)は(🌐)ない(🔽)と思っているんです。」
「今の時(🏇)代は、(🕓)やたらに犬ばかりがふ(👶)え(✡)て行(háng )く時(shí(🕢) )代(dài )だからね。実は、この家(👄)のまえあ(🐒)たり(💋)にも、きょうの昼(🚱)(zhò(🔴)u )頃から背広を着(🛏)(zhe )た犬がう(📎)ろ(⛄)つ(🏞)き出(😜)した(👿)らしいよ。」(🥅)
次郎は(➿)だまって馬田(✖)の近づいて来(lá(💥)i )るのを見てい(⛰)た。馬(🛂)田は、次郎(🐷)か(😢)ら二三歩(🔖)のと(🈹)こ(🛹)ろで(🚢)立(lì )ちどまっ(⛄)たが、そ(🚾)の左(🐄)肩(🆙)はまだつき出したままだった(🍌)。
「僕も橋(📘)を渡(🌎)って様子を(📪)見ていれば(📛)いい(🏬)ん(🎬)でしょう。あ(👸)れ(🚣)から(📇)村の(📘)入(💈)(rù )口(kǒu )までは(🍧)見(jiàn )通しだから、(🖤)大丈(zhàng )夫で(🏟)す(⏱)よ。」(🐮)
と(🛌)、道江は、しかし平(😹)気な顔(🥎)を(🦓)し(🎊)ている。
(🍐)こ(🏴)の(🔝)採点表の波紋(🉐)は(⚓)決して(➗)小(🍶)(xiǎ(🥞)o )さく(📷)な(🏗)かった。押しよ(😥)せ(🐃)た生(🛒)徒(⤴)たちにまじって、あ(🙄)とでは先(🚬)生たちまでが代(⬇)る代(🍦)るのぞ(🎅)きに来た(😗)。生徒た(🏟)ちは、採点表(biǎo )にのっている(🥊)先(xiān )生(🔅)が来ると(🎾)、(👐)一々その点(diǎn )数を大声で叫(jiào )ん(🍁)だ。中には、(🗨)備考(🚙)欄まで読(dú )みあげる者も(🤓)あった。先(xiān )生の中(🏓)には、自分で自分の綽(🤭)名(míng )をよ(🚀)く知(zhī(🥟) )っている先生(shēng )もあ(♌)り、そうで(🥕)な(🍳)い先生(⛓)(shēng )も(🏤)あったが(🎗)、そん(♓)なことで、(🐃)どの先(👸)生もいやでも自分(fèn )の綽名をはっきり知(🚥)(zhī )らされると(🐁)いう結(jié )果になっ(🎖)た。もっと(🔬)も、(👲)中学(🐷)の先生で、自分(🥫)にかぎって綽名は(🥎)ないなどと(〰)安心しているほ(👲)ど(🍬)いい気な(🌊)先生はな(🎛)いはずなのだから、そ(🍧)れは大し(🤠)たことで(💙)はな(🆗)か(🛂)ったかも(🐚)知れない。しかし、綽(🤙)名といっしょ(🎵)に(🍘)、自分の点数(🌖)ときびしい評語(⏳)とを知(🕢)らなければなら(💌)なかった(🌎)という(📭)ことは、何といって(🎐)も最近の大きな試煉であったに(🍴)相違ない(🐤)。ある先生(⛪)は顔(🐏)をひきつらせて(🛡)ガラ(🗾)ス戸(hù )のまえに棒(bàng )立(🚖)にな(📜)り、ある先(xiān )生は一(yī )たん顔をま(🥚)っかにしたあと、強いて微笑(xià(🏅)o )をもらした。しかしどの先(📭)生も最(⬇)後(🎻)には、自分にはまるで関係のないこ(📚)とだ、(🤤)といったような顔(yá )をしてそ(👚)の場(😦)を立ち去った。た(🍚)だ「あざらし」先生だけは、(🕌)そ(🈹)の綽(🌖)名が自他(tā )共(🦗)にゆるすほど有名になっ(🧀)てい(➡)て、ごまかしがきかなかったためか、そ(🎫)れ(🍸)とも、備考欄(💫)にあった通(🌸)り(🕋)、(📣)事(shì(🏀) )実粗(cū )野(🤧)(yě(🤝) )の稚気あ(⛎)る性(⏳)格の持(chí(🗃) )主(😍)であったためか、その大きな(🎴)口を思いき(😾)り横にひろ(🎾)げて、よごれ(👇)た(📽)上歯をむき(💑)出(chū )し、天井(jǐng )を向(xiàng )いた鼻の下(🙃)(xià(🔑) )に灰色のあらいひげを針(zhēn )のように立て(💳)、内(🔪)をの(🎤)ぞ(🥡)きな(🍴)がら、「わっはっは」(📑)と笑った。そして(🙉)、「わしだけは合(hé )格(gé )の(🌵)見込(rù )がある(⛔)ちゅうのか。どうかよろしく(🛏)たのむ(🐄)よ(🙈)。」と言うと、(🐢)くるりとうしろ(💍)を向(xiàng )いて、(🐌)もう一(🍦)度「わっ(🔷)は(🔪)っは」と笑(xiào )い、歯をむき出(chū )したまま、むらがっ(🍟)てい(🔄)る生徒たちを押しわけて帰って(🍨)行った(💣)。
「(🎑)勝手にそう思うなら、仕方があ(🏬)りません。」
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