「じ(🤱)ゃあ、やは(👶)り打ちつづけ(🏧)るよりほか(👑)ありませんね。」
「すいぶん、(🕊)ちゃ(😦)っ(🦂)かりしているなあ。」
講堂では、掃除は(😕)もうあらかた終わっ(💵)て、机や椅子い(📔)すの整頓せいとんに(🎲)とりかかる(😶)ところだった。そこは、第一(yī )室と第二室の共同の受け持(chí )ちだった(🚵)ら(♟)しく、田川(chuān )大作や青山敬太(👒)郎などの(📭)顔(yá )も見えて(🕑)いた(😢)。田川(chuān )は、例のしゃがれた、激はげしい(🥡)号令口調くちょうで、ほか(✴)の塾生(🦎)た(👤)ち(🔺)をせきたて(🚄)ながら、自分でも椅子(zǐ )や机を(🔁)運(🏎)ん(🎦)で敏捷(🚆)びん(🏅)し(🍇)ょうにたちはたら(🔤)いて(🏯)いた(🚁)。これ(😊)に反(fǎn )して(🐁)、青(qīng )山の(🐽)態度は(🏟)きわめ(🎰)て冷(🎲)静だった。かれは(〰)、田川の声には無頓着(zhe )むとん(💿)ち(🍄)ゃくなように、並な(🍍)らべられていく机の(🆙)列(🚫)をじ(🏬)っ(💙)とに(📵)らんでは、そのみだれを正していた。――(🐢)二(😃)人と(🔢)も(🗺)、(🈁)それぞれに室長に選(xuǎn )ばれていたのである(🎌)。
田川は(🐀)、それま(🆓)で(📻)、眉根(gēn )まゆねをよせ、小首をかしげて、いや(📄)に深(🐓)刻(kè )そう(🤚)に畳たたみの一点を(🍆)見(🍡)(jiàn )つめていたが、だしぬけに自(zì )分(🧘)の名(mí(🖇)ng )をよば(🧚)れ(🛳)て(✡)、(🌻)飯(🎊)(fàn )島(😕)とは(⛱)ちがった意味(wèi )で、(🚁)あ(✌)わ(🕰)て(〰)た(🎽)らしか(🐢)っ(➰)た。しかし(🎆)、(🥜)かれはすぐ(🏖)にはこたえな(🚸)かっ(🤞)た(😎)。こた(🥞)える(🍀)かわりに(🧛)、(🕔)何度(dù )も小首(shǒu )を左右(💥)に(🈸)かしげ直し、するどい(⏳)眼(yǎn )で畳(dié )をにら(📨)みまわし(🤞)た。それ(🥧)から、朝(chá(✏)o )倉先生のほうをまともに見て、(🍓)その(🐗)し(🚼)ゃがれた(🥓)声をとぎら(♊)しがちにこ(🥓)たえた。
(🔹)大河(hé(🥏) )は(🔁)、あきれたよ(🥒)うに、その(🥤)手(🥢)ぶりを見つめて立ってい(✒)た。次(cì(💾) )郎(💀)は、(📁)し(🕶)か(⬅)し、それに(🐌)は気づか(🔙)す、おなじ乱暴な(💈)調子で(🐉)、つづ(🌞)け(🍾)ざまに三四十も打つと、急にぴ(💝)たりと手をやす(🧣)めた(🛠)。そし(🎶)て、(🦁)半(bàn )ば笑いながら(🔁)、言っ(🌆)た。
かれは、そう思(sī )って、われ(😹)知(🆘)らず(🧛)眼(⬛)を(🅱)ひらき、(📋)塾(🏁)生たちの中(zhōng )に大河の顔をさがした(🍉)。か(🏺)れは塾生(shēng )たちの静(jìng )坐の(🍙)姿勢を(🚟)直(🛠)し(⏸)た(🎈)あと、朝(cháo )倉先生の横(🤫)に斜(xié )なな(🍴)め向むきにすわっ(🛳)ていたの(🏦)で、よく全(quán )体が(😖)見(jiàn )渡みわたせたのである。
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