で(♈)は(💩)、なぜそれなら(🤞)そ(🐹)れとはっきり書(shū )かないのだろう。道江の(🈂)名(🛩)を(🎊)書(shū )くのがき(😳)まりわる(🐷)くて(😫)、(🍨)暗々裡あん(💮)あ(😺)んり(🌈)に(🌏)それをほのめかした(📧)つ(⛹)も(💌)り(💞)なのだろうか。あるいは(🏅)、予(yǔ )告なしに道(🗃)江をつれ(🍗)て来て、自(zì )分を(💺)おどろか(🐜)すつもりなのだろう(🚀)か。いずれにしても(👘)、自分(💘)にとっては、あまり愉快ゆかい(🔖)なこ(🔑)とでは(😛)ない。何とい(⏲)ういい気な(🍵)、甘あまっちょろい兄(♈)(xiōng )だろう、と軽蔑け(🚧)いべつして(⛸)やりたい(🈺)気にさえなる。
「例(⛩)(lì )によっ(🧙)て、指導者(zhě )がいるようですね。」
次郎(láng )は、いきなりぴしりと胸に(🍔)笞(🍧)む(🌤)ちを(💃)あ(🐶)てられたよ(🐐)うな気がした。かれの眼に(⛷)は(🏻)、大河の(🍪)、(😘)今朝のしずまり(🍆)きった静(jì(🎦)ng )坐の(🏻)姿がひとりで(🚌)に浮う(🚼)かんで来た。むろん、先生に(🙄)返す言葉(🦆)は見(🕊)つ(🐙)からな(🍘)かっ(🗜)た。先(🚇)生は、す(🕓)ると(😓)、微笑び(👓)しょう(💾)しながら、
「君は大河の思わくなんか(✉)を(🍫)問(⛵)(wèn )題にするまえ(🏘)に、君自身の(🥒)こ(🙈)と(🙋)を問題(tí )にす(🔤)べき(🔹)だと思うが、どうだね。」
「例によって、(🍽)指導(🍷)(dǎo )者がいるよ(⚡)うです(🚈)ね。」
静(🐫)かな空(🛺)(kōng )気(🛅)の中を、(🦒)えぐるような沈黙の数秒(😳)(miǎo )が流れたあ(🥨)と、朝(cháo )倉先生の言葉が(🏄)沈痛ちんつ(😜)うにつづ(👞)けられた(🌆)。
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