「(🈶)新(🍡)入(🥟)生のためばか(🤐)り(🎴)で(🗼)はありません。五(wǔ(🐷) )年(👗)生は(🔪)、ちっとも(🥞)校(👖)長(zhǎng )先(🗻)(xiān )生の教えを守(shǒu )っ(🐢)てないです。あんな五(wǔ )年(🗯)生(👵)(shēng )は、僕(pú )、学校の(🚟)ためにな(🔸)らないと思うんです。」
学課(🌅)には彼はか(🐭)なり熱心(👙)だった。また、教科書(🤗)以(🥉)外の(😨)本も毎(měi )日(🧒)(rì )いくらかずつ読んだ。た(🎧)いていは少年向(xiàng )き(🥔)の雑誌や伝記類(lèi )だったが、(🎓)恭一(🧦)の本箱か(🛠)ら(👰)、美しく装幀(zhē(🔉)n )さ(💢)れた詩集や歌(🔉)集など(🐳)を、ち(🧐)ょいち(🤙)ょい引(👚)(yǐn )きだして読(dú )むこ(🐼)と(⤴)もあった。むろんそのいずれも(📐)が、彼にはま(⬛)だ非(fēi )常にむずかし(🏴)かった。しかし(🙇)、恭(💏)一におりおり解(jiě )釈かいしゃ(🧔)くしても(😳)ら(🔄)っ(🧤)たりしている(🎟)うちに、詩(shī )や歌のこ(🔤)ころとい(👁)うもの(✌)が、いつとはな(🔚)しに彼の感情に(👈)しみ入っ(💞)て(🛑)来た。そして、(🏚)時には(🏟)、寝床にはいってから、(😄)自分で(🥨)歌を考え、そっ(🅾)と起きあが(🤒)って(👁)、それを手(shǒu )帳に書きつけ(🧙)たり(👏)すること(🕙)もあった(⚪)。
彼(bǐ(🖍) )は、一年生(shē(🤖)ng )の(⏰)全部とはい(🏜)か(🚶)なくとも、少くとも(🎪)彼(bǐ )の組の生(shēng )徒だけ(💳)でも、彼(💆)と同じ気持(chí )に(⚪)なってもら(🥊)う(🃏)ことを、(🕜)心から(🥄)望んでいた。彼はある日、五(wǔ )六名(🍂)のものに(🤞)真(🎺)剣にその気持(🧦)を話して(😽)みた。しか(🐤)し、誰(🎴)(shuí )もが反対(🔍)もしなけれ(🍲)ば賛成も(🐖)しなかった。落(luò )第し(🚻)て同じ(📌)一(👅)年にとどまっていた一生徒などは、(💛)嘲(chá(🙋)o )るよ(🤡)うに「ふふん」と答えた(🌛)き(🍐)りだっ(🚠)た。で、彼はそれっきり、誰にもそ(🎹)のことを(🚘)言(🏌)わな(🔶)くなってしまった。
「それ(㊗)より(😰)か、狐の奴がその新入生に頬ぺた(🕺)を(😺)ひっかか(🆘)れたっ(☕)て、ほんとうかね(🍒)。」
「いい(🏎)とも(🤸)。今か(🗜)らい(🎇)っしょに行(🔪)こう。」
「そん(⛎)な(🍐)こと(🥛)頼むの、卑怯です。」(🌫)
「(🍮)本田(🏴)の(🐞)弟を侮辱(rǔ )したくない(🚕)からさ。」
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