日本《tsf オナニー》2行目ライン
tsf オナニーあらすじ
次郎は(🏅)、学校のこ(📨)んな(🔴)様(yàng )子を(➗)、終日いかにも淋(🚀)(lín )し(🚤)そ(🏸)うに見守っていた。彼は、(🎞)花山(💾)校長(zhǎ(🚎)ng )の鼻(📜)(bí )の(📶)移動(dòng )の話を(💳)きいてもほと(🌶)ん(⏪)ど笑わな(🚣)かっ(🔡)たし(😺)、(⏮)森川(😾)の「教員(🌀)適性(xì(💴)ng )審(🐸)査採(cǎi )点表」を見た時には(🌔)、むしろに(➕)がい顔(🏖)をして、ひとり(🚠)で校(👖)庭(🌺)(tí(🛐)ng )にぬけ出したほど(📡)だった。ふだんから(🌍)、彼は(🍎)そう(🍀)出しゃば(🎬)る(🚵)方(fāng )ではな(🉐)かっ(🔐)たが、それでも、校(🉑)友会(🐥)の委員会などでは、新(⛓)(xīn )賀や梅本(běn )と(🐜)共(gòng )に(🍒)かなり意見を発表する方(fā(📸)ng )だった。それ(🎊)が昨日(rì )以来、まった(🍊)く沈(🐑)(shěn )默(mò )を守りつづけている。きょう(👵)はことに(🐰)新賀や梅本に(🦒)対(duì )してもあま(📂)り口をきかない。今朝あたりま(🦍)では、誰もそ(💷)れを(👛)気にと(🏈)めな(😵)かったのだが(💜)、(🎩)みんな(🎮)が笑うときに笑いもせず、ま(🥄)た先(🌙)生たちの品定(🐐)めや、(📬)事件(jiàn )のこ(🚞)れ(⛴)からの(🏂)成行(🗿)(háng )きについて(⏫)、(🛍)みんなが非常(🍏)な関心(xīn )を(🔳)もって(🏩)話(🍒)(huà(🎻) )しあっ(⚽)て(🤫)いるのに、(🚳)自分ひとりで校庭をぶらつきま(👔)わっ(🚳)た(📡)りしている彼(bǐ )の様子が、いつま(🆖)でも周囲の注意をひか(🎟)ない(🆖)でいる(🔭)はず(🔝)が(📋)なかっ(🦏)た。し(👜)かも彼が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(shēng )の顔も知(🙂)らない一二(èr )年の頃から、室崎(😍)(qí )事(shì )件や宝鏡先生事件を通じて先生(✏)(shēng )か(🔦)ら(🎀)大きな(Ⓜ)感(gǎn )化(huà(💥) )をう(🕤)け、その(👖)後、白(🎊)(bái )鳥会(huì )の一(💶)員(🦓)にも加わ(⛅)って、先生の(🐫)心酔者の中でも(🛷)その第一(🐽)人者になっているこ(🙃)とは(🏌)、(👄)誰でも知って(⏸)いる(🔋)こ(🙃)とである(🦆)。こんな時こ(🥫)そ彼はみんなの先(🚿)頭に立っ(🔪)て活動すべきで(🙆)はな(🦌)いか。そうした考えが、一般の生(🍄)(shē(🍳)ng )徒(tú )た(😌)ちの頭に浮んで来(👼)(lái )るのはごく(🚸)自然で(🤵)あった。
彼(🌶)は、しかし、(🏥)それからも、校内を方々歩(😆)きまわ(⏬)って、上級(🦅)の生徒(tú )たちが幾(jǐ )人かかたまって(⛱)話してい(🙆)る(🦉)のを(🌯)見つけては、その仲間(jiā(🌘)n )に入り(🏫)、(🧠)それとなくストラ(📒)イキを煽動するようなことを言(⛰)っ(🤠)た(🕒)り、次郎をけ(🐕)なしたりす(🚀)ることを忘れなかった。
「そうだよ。あいつ(🥛)はまるで恋人(👋)のように朝(🙌)倉先(xiān )生(🛅)を慕(🚇)ってい(🔅)た(✋)からね。」
「む(🎢)ろん校長先生に出(💖)したんだろう(🛢)ね。」
次郎(🤯)は(✉)、ぐらぐらと目まいがす(🌉)るよう(🚲)な(😎)感じだった。徹(🌮)太郎は、いつになく沈(🎡)んだ調子で、
「ええ……出(chū )しました。」
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