「オバケ来るから、サ吾(💬)家(📩)に(🏎)お(🌕)出」と(🎏)井戸の方か(💦)ら水(shuǐ )を汲くんで来(🛄)(lái )た下女も言葉を掛けて(🖌)通った。
「(🏰)それは、君、誰も知(🆕)(zhī )らな(🤞)い――(📳)」
この半ば家庭(📖)(tíng )のよ(🦐)うな学(🌯)校(🎟)(xiào )から、高(📘)瀬は(🗄)自(zì )分の家の方(fā(🐾)ng )へ帰っ(🥖)て行くと、(🔍)頼(lài )んで(🐔)置いた鍬くわが届いて(🌀)いた。塾(shú )で体操の教(😕)師(shī )をしている小山(🔠)が届けて(🤓)くれた。小(😾)山(🆘)の家は町の鍛(🍩)冶かじ屋だ。チョン髷まげを結った阿爺おと(🖍)っさんが鍛うってくれ(💞)たのだ。高(gāo )瀬(😫)は(🌄)その鉄の(🔲)目方(🏋)(fāng )の可成(🚌)かな(🌇)りあるガッシ(🏛)リと(㊗)し(💏)た柄のついた鍬を提げて、家の裏に(🎂)借(🌕)りて置いた畠(tián )の方へ行った。
南(🦁)の障(zhà(🕔)ng )子へ行(há(👱)ng )って(🥉)見(🏧)た。濡縁ぬ(🤖)れ(🧞)えんの外(wài )は落葉(🍖)松(sōng )からま(🥅)つの垣だ。風雪の為(🙈)に、垣(yuán )も(🚏)大分破損いたんだ。毎年聞(wén )える(🚖)寂しい蛙の声が復た水車小屋の方からそ(🆑)の障(zhàng )子(💽)のと(📰)ころへ伝わって来た。
「(👎)どうでしょう、高(gāo )瀬君、今度塾(📓)へ御(🖨)願(yuà(📞)n )いしま(♐)した伜せがれの奴(nú )は。あれで弟と違って(👨)、性質は温(❣)順す(✝)なおな(💍)方なんですがネ。あれは小学校に居(🏦)る(🛴)時代か(🐐)ら図(tú )画(🙂)が得意で(🌭)し(♈)て、その方では(🚾)何(🕋)時でも甲(jiǎ )を(🔷)貰っ(🏛)て来ま(🥟)したよ。私が伜に、(👩)お前は何(🕯)に成る(⌚)つもり(😸)だ(🌾)ッて(🥔)聞き(🥉)ました(🔕)ら、僕(🤛)(pú(🌠) )は大きく成っ(🔏)たら、泉先(🏻)生の(🥝)ように成るん(🌗)だなんて……あれで(🙍)物(🔢)(wù )に成りま(🕰)しょ(📡)う(🚓)か(🔭)……」
更(🧝)に二(😶)年ほど過ぎた。塾では(🤐)更(❄)に教室も(🌝)建(jià(🐽)n )増し(🍤)たし、教(jiāo )員の手も(🧕)増(🌱)ふやし(⬅)た(💌)。日(rì )下(xià(😴) )部(bù )くさかべと(🕡)い(🥫)って塾(shú(🤐) )のためには忠実な教員(💄)も出(chū(🌾) )来(lái )たし(🌃)、洋画家(🌨)の泉も(📷)一週に一日(😫)か二(⚡)日程ずつ(🍺)は小県(🆚)ちいさがたの(📃)自宅(zhái )の方から通って来てくれる。しかし以(👞)(yǐ )前のような賑(zhèn )にぎや(👼)かな笑い(🍑)声(shēng )は次第(dì )に減(🚾)って行った。皆(🐮)な黙って(🎣)働(dòng )くように成っ(🍈)た。
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