(🌲)だが(✅)かれ(🙏)は少(🤬)しもひる(👎)まなかった、かれの(👤)鉄砲(pào )のごとき速球はまた(🤓)た(🚍)く間にふ(🚕)たりを(🏨)三振せしめ(♍)た、つ(🕛)ぎは柳光(🍷)一(yī )で(⬆)ある(🔍)。光(guāng )一(yī )はボ(🌱)ックスに立ってきっと投(🌜)手を見(🎊)やった、かれは速球に対(🤼)して確信がある(🍀)。千三(sān )は小(xiǎo )学校(xiào )に(🌉)ありしとき光一(🌜)のくせをよく(⬛)知っ(🛰)て(🌖)いる(🖋)、(🏾)かれは光(guā(〰)ng )一がかならず自分(🆕)(fèn )の方(fā(🖲)ng )へ打つだろうと(🥘)思っ(🚯)た(🔢)。
わっという喊声か(📜)んせい(💴)と(🚻)共に千(🎶)(qiān )三(😿)は球(👯)が(🧤)たしかに手塚に取られたと思った、が球は(📠)手塚の靴先にバウ(💭)ン(🌑)ドし(🚛)た、手塚(🍅)はダブルプレーを食(shí )わして(🤢)喝采かっさいを(🛩)博そうとあせ(🔁)っ(📓)たのでスタート(🍰)をあや(🗣)まっ(🤼)たのであ(🌜)る、(🏷)か(🖕)れはバウンドし(🐆)た球をつ(➕)か(🈶)もう(🎁)としてグロー(🛴)ブの上(shàng )で(📼)はね返した、ふた(📱)たび拾(🕚)お(👌)うと(🕑)したとき二(èr )塁手と(🤪)衝(🧒)突しょう(⤵)とつして倒れた。かれは起きあがったがあわ(🏝)てたた(♎)めに球(👮)が見え(🍪)なかった、球(🌵)は(🗝)かれ(🏌)の(🌡)靴(🏍)のかかとのところにあったので(🎃)ある。
じっと(🎁)目を閉とじて祈念(niàn )すると(😎)ふしぎにも勇気が(🍎)次(🎉)第に全身(👘)(shēn )に充満する。朝(cháo )飯(fàn )をす(🗳)ま(🛩)して塾へゆ(❎)くと(🔙)安(ān )場がすでに(😺)きていた。一分(fèn )時(shí )ぷんじ(😈)の違(🧔)い(🏪)もなく全員(🐶)(yuán )がうちそろ(🌓)うた(🚾)。そこ(✈)で(🏺)先生が先頭に(💿)な(🍂)っ(🈳)て(🎍)調神社つき(🗓)のみやじん(🌗)じゃ(🤚)へ参詣する、それから例の空あき地ちへでて猛(🚈)烈な練習をはじめた。
「毛唐けとうのけだもの(✈)め(🍟)、ひっこめ」
(🗜)ぼんやりベ(🎹)ンチへ帰(guī )ると安場はに(🛀)こ(🔎)にこしてい(📩)た(🏻)。
「あッ、へ(📭)そか(🧞)」
千(🍕)三は暗い暗い気分(🌅)(fèn )におされ(😱)てだまっていた。かれはこのまま(⛓)この場を逃(tá(🐋)o )げだ(😳)したいと(🚰)思っ(🍘)た。と安場(🗡)(chǎng )がにこ(👨)にこしてきた。
「青(🎬)木(😻)(mù )君、ぼくの(🏌)学校へ入学したまえよ」
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