こ(🏧)れで柳(liǔ )の気(qì(🏁) )がしっかりとおちつく(🎼)の(💏)である、柳(⛰)は小原(🚏)(yuán )の老(🏂)(lǎo )巧に感(🔈)謝するのはいつも(🥋)こういう(🕹)点に(🏥)あ(😰)る。
「そ(⬜)うか、(🏤)かにが一ぴきはいってるよ(👼)う(🧒)な(♏)気が(🌔)するよ」
春もすでに(📊)三(✍)月(yuè(💫) )のなかばである(🔀)、木(mù )々の(🤨)こずえ(🍞)に(🚛)はわかやかな緑(lù )がふき(🍲)だして、桜さくら(🎅)のつぼ(🥣)み(🙎)が輝きわた(💨)る青(🧒)(qīng )天に向(xià(🙄)ng )かって薄(báo )紅(📘)(hóng )うすべにの爪(🕠)先つ(🌚)まさきを(👟)そろえてい(🗡)る。向こう(💪)の(🕒)並な(📫)み木きは(👣)朝日に照らされ(🏍)て(🍊)その影を(🀄)ぞくぞくと畑(🏎)(tián )道の上に映(yìng )うつしてい(😔)る(🔱)と、そこには(🍴)に(🛢)わとり(🤼)やすずめなどが嬉し(⬛)そ(🤰)う(👨)に飛びま(📤)わる(🗜)。
そのころ学(🛃)(xué )校内で奇(🏜)怪な風説が(👼)伝わった(⛰)、生(shēng )徒の中で(😭)女学(xué(〰) )生と(🐆)交際(😜)し、(🕹)ピアノや(🐵)バイ(💠)オリ(👱)ンの合(📎)奏(zòu )をしたり(🈚)、(🔳)手(🗼)紙(zhǐ )を交換したり(👘)、飲食(🦌)店に出入りしたりするも(🦉)のがある、い(👓)まのう(🍝)ちに探し(🚂)だし(🍥)て制(zhì )裁を(📌)加えなけ(🌐)れば浦和中学(xué )の体面に関(wān )す(🤨)る。
「(🔐)ぼくも(👄)そう思ってます、(🔚)ぼくはかな(📘)らず勝たし(🤛)てごら(💫)んに入れます(🥩)」
「さあどこですか、(💮)な(💓)ん(Ⓜ)だ(👏)か大(😔)変に(🏄)お急(🛂)(jí )ぎで(🧠)いらっしゃいました」
「いやい(❇)や」と(🤵)安場は頭を(🎞)ふった。
浦(pǔ )中(zhōng )は先(🎣)(xiā(🚔)n )攻であ(🕶)る。黙々も(🐃)くもくの投(tó(🎣)u )手五大(dà )洲だい(🗽)しゅ(🌲)うはは(⏪)じめてまん中(zhō(🥣)ng )にた(🗯)った、かれ(🥡)は十六歳(👳)ではあるが身長五尺二(🎰)寸、投(🤭)手(shǒu )としてはもうし(🍡)ぶんなき体(tǐ )格(gé )である、かれは手(🌗)製の(🛠)シ(🏀)ャツを着ていた、それ(👎)は白木綿し(🍚)ろも(🏂)めんで母が縫ぬう(🆕)て(🎎)くれたのだ(🌝)が(🎑)、(🌬)かれはその胸のところに墨(mò )黒々と片仮名(mí(👃)ng )で「モクモク」と右から左に書いた。かれがこれを着たとき、すずめがそ(🎖)れだ(🕦)けはよし(🍖)て(🔦)くれ(💽)といった、かれ(🧒)は頑(🔣)がんとしてき(🌭)かない。
「じゃ一高(💳)で一緒になろ(🚛)う(🌝)、(🧜)きみがショートで(♐)ぼ(🈶)くが(😎)投手(shǒu )で小原さんが捕手だったら愉(yú )快だな」
「手塚は不(❎)幸(🥁)な(🔫)男(nán )だ(⛓)」
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