taimanin video8

A「とにかく始まってはいるんで(📞)すな(🦌)、人形が動いていますか(🌚)ら。―(😕)―(🐎)―」(🌮)

A「それも(🏧)、まあ(🌏)、――(🐷)―此方の方が円満に別(🏿)れ(🈸)たあとの事な(🉑)らば故障は云わ(👺)な(🍢)いだろ(🆚)う、お母さんは自分の心(😣)持を分っていてくれ(🕗)る(🛁)から(⚫)ッて、―(🏼)――」

A「(🈹)わたし(🚚)、(🦐)ま(🦗)だ小学校へ行く前、何(🤩)も覚えありませんね」(😨)

A「めったにない。」(💿)

A　私(🚗)は(⏮)この「お(🐢)伽草紙」といふ本を、日(👡)本の国難打開(🕣)のために敢闘(📯)してゐ(🏞)る人々の寸(🍹)暇に於ける(🎞)慰労のささ(🏀)や(💝)かな(🌅)玩具と(😵)して恰(🤢)好の(📜)ものたらしむべ(♑)く(🦈)、(🎵)このごろ常に微熱を発(🐩)してゐる不完全のからだながら、命ぜられては奉(🍛)公の用事に(🍲)出(➡)勤したり、また自(😙)分の家の(👅)罹(🌳)災の後始末やら何やらしな(⚽)がら、とにかく(👣)、そのひまに少しづつ書きすすめて来(📏)た(✋)ので(🏤)あ(💪)る(💫)。瘤取り、浦島さん、(🎇)カチカチ山、そ(🌷)の次(📦)に、桃太郎と、舌切雀を書いて、一応この「(🏟)お伽草紙(🎭)」を完結させよ(🗜)う(🧢)と私は(👑)思つてゐ(🐙)たのであ(🐗)るが、桃太郎の(🛰)お話は、あれはも(😛)う、ぎりぎりに単純化せ(✊)られて、日本(🚸)男児の(🍬)象徴のやうになつ(💦)て(🦅)ゐて(🔂)、(😆)物語といふよりは詩(🤨)や歌(⛽)の(🐇)趣きさへ呈してゐる(🍴)。もちろん私も当(📗)初(🌵)に於いては、この桃(🙍)太郎(😏)をも、私の物(🐟)語に鋳造し直す(☔)つもりでゐた。すなは(🏧)ち私は(🔩)、あの鬼ヶ島の鬼(💑)とい(🐙)ふも(💖)のに(🏎)、或る(😯)種の(😆)憎むべき性格(🚟)を附与してやらうと(㊗)思つ(🈷)てゐた。ど(⏮)うして(🖇)も(📱)あ(🎲)れは(🎾)、(🔦)征伐(🔅)せずに(💋)は置け(💢)ぬ醜怪極悪無類の(🌻)人間として(💠)、描写するつもりであつた。そ(🔑)れ(🏇)に依つて桃太郎(🌏)の鬼(✖)征伐も大いに読者諸君の共鳴を呼び起し、而し(🚰)てその戦闘(🅱)も読む(🕉)者の手(🎭)に(😟)汗を握らせるほ(🛫)どの真に危(🏜)機一髪のものた(🛢)ら(🌉)しめようとたくらんでゐた。（未だ書かぬ自分の作品の(🍻)計画を語る(🐱)場(🎏)合に於いては、作者(🖖)はたいていこ(✉)の(💂)やう(🎄)にあどけない法螺を吹くも(🍅)のである。そんなに(🐠)、うまくは行きませぬて。）まあさ、とにかく、まあ、聞き給へ(🐁)。どう(🎐)せ、気焔だがね。と(❗)にか(🐫)く、(🐧)ひ(🔉)や(🤔)かさずに聞いてく(🎮)れ給(🐝)へ。ギリシ(🌪)ヤ神話に於(🥝)いて、(📀)最も佞悪醜穢(🖐)の魔物は、や(🏓)はりあの(🔖)万蛇頭の(🥈)メ(🛺)デウサであらう。眉(🤯)間には狐疑の深い皺がきざみ込まれ、小さい(⤴)灰色の眼には(🤯)浅間しい殺意が燃え(📎)、真蒼な(⏱)頬は威嚇の怒りに震(♋)へて、黒(👎)ずんだ薄い(🌰)唇は嫌悪と侮(🍛)蔑にひ(🌭)きつつたやうにゆがんでゐる(🌲)。さうして長い頭髪(🌒)の一(🧔)本一本(📺)がことご(📞)とく腹の赤(🔴)い毒蛇(🏮)である。敵に対(🌖)してこの無数の毒蛇は、素(💭)早(🎰)く一様(🎖)に鎌首をも(🔁)たげ、しゆ(🍯)つ(💝)しゆつと気味悪(🛋)い音(🐥)を立てて(🚟)手(➕)向ふ(🕙)。このメ(🔥)デウサの姿をひとめ見た者は、(🌡)何とも(🌛)知(🤘)れずいやな(🧦)気持になつ(🥠)て、さう(📜)して、心臓(🔼)が(😚)凍り、からだ(😊)全体つめたい石に(🏩)なつたといふ(🏉)。恐怖といふよりは、(🕕)不快感である(📂)。人(💓)の(👌)肉体(🏬)よりも、(🗼)人の心に(📦)害を加へ(🔠)る。こ(🎇)のや(👿)う(💪)な魔物(〰)は、最(🍮)も(📴)憎む(🤦)べ(🔓)きもの(⛄)であり、かつまたすみや(👻)かに退治しなければな(🦀)らぬも(👓)ので(🍯)ある。それに較べると、日本の化物は単純で、(✈)さ(⛳)うし(🏛)て愛(🎌)嬌がある。古寺の大(🦃)入道や一本足(👦)の傘(👍)の化物などは(🕓)、たい(🐱)てい酒飲みの豪傑(🏥)のために無邪気な舞ひをごら(🎀)んに入れ(🅾)て以て(📕)豪傑(🥕)の乙(🙂)夜(🐍)丑満の無聊(🥧)を(👯)慰めてく(🍸)れるだけのも(😓)の(💿)であ(💔)る。また、絵本(🌦)の(🎞)鬼ヶ(🎶)島の鬼た(✡)ちも、図体(💅)ばかり大き(🆓)くて(👁)、猿(🧠)に鼻(🔕)など引掻か(🍐)れ、(🛰)あつ！　(🐇)と(🧙)言(✖)つてひつくりか(🤪)へつて降参したりし(🤗)て(🏦)ゐる。一向に(🎙)おそろしくも何(🔀)とも無い。善良な性格のもの(🕳)のやうにさへ思は(🤐)れ(💺)る。それでは折(🥇)角の鬼退(🏀)治も、(💮)甚だ気(🌷)抜けのした物(🥛)語になるだらう。ここは、ど(🆚)う(🤞)してもメデウサの首以(📗)上の凄(➖)い、不愉快きはまる(🐩)魔物を登場(🤹)させ(🥊)なけ(➰)ればな(🚕)ら(🈺)ぬところだ。それでなければ読者の手に汗(🍈)を握らせ(😱)るわけにはいか(🥪)ぬ。また、(🔝)征服者の桃太郎が、あまりに強(🗯)く(🔦)ては、(👯)読者(🕺)はかへつて鬼(🦏)のは(🔯)う(🚝)を気(🎅)の毒に思つたりなどして、その(📭)物語に危機一髪(🤛)の(🍘)醍醐味は湧いて出ない。ジイグフリイ(⏩)ドほどの(🎏)不死身ふ(⛩)じみの大勇者でも、そ(💧)の肩(🥍)先に一箇所の弱(➰)点を(⏲)持つてゐ(👊)たではない(🌛)か。弁慶にも泣きどこ(👝)ろがあつたと(⛩)いふし、と(❗)にかく(🥤)、完(👀)璧の絶対の(🌪)強者(🕖)は、どうも(🉑)物語には向かない(😼)。そ(💈)れ(🙀)に私は、自身が非力のせゐか、(🏬)弱(⭐)者の心理(🌷)に(🆕)はいささか(🧘)通じてゐるつもり(🍮)だが、どう(💞)も、強者の心理(🕓)は、あまりつまびらかに知(🚲)つてゐ(🍲)ない。殊にも、誰にも絶対(🧝)に負(🚞)けぬ(🏭)完(🦎)璧の強(🗼)者なん(🍶)て(⚽)のには、い(🔉)ま迄い(🉐)ちども逢つ(🏍)た事が無いし、ま(📞)た噂にさ(🙅)へ聞いた事が無い。私は多少で(💟)も(🎌)自(🏠)分で実際に(💰)経(🧘)験した事で無ければ、(🛄)一行も一字も(🦂)書けない甚だ空想が貧弱の(🍡)物語作家で(🏺)ある(⛱)。それで、この(🦏)桃太(🚓)郎物語を書(😬)くに当つても、(🎄)そんな見た事も無い絶対不(🦂)敗(🎋)の豪傑を登場さ(😙)せるのは(😙)何とし(🙊)ても不可能なのである。やはり、私の桃(🎣)太郎は、小さい時か(💾)ら(🕹)泣虫(🤹)で、から(♍)だが弱くて、はにかみ屋で、さつぱ(🔦)り駄目な(👜)男(🖤)だつ(🍱)た(🥟)のだ(💐)が、人(⛸)の心情を破壊し、永遠の(🚰)絶望(🕔)と(🍑)戦慄(🛶)と怨(👅)嗟の地獄にたたき込む(🍋)悪辣無類(🏎)にして醜怪の妖鬼たちに接して、われ非力なりと雖もいまは黙視し(🤙)得ず(🎞)と(🥐)敢(🐉)然立つて、黍(🛺)団子を(🏃)腰に、かの妖鬼たちの巣窟に(⛓)向つ(💁)て発足する、(😎)とでもいふやうな事になり(💮)さうで(🍁)あ(🈳)る。またあの、(🐆)犬、猿(㊙)、雉の三匹の家来も、(🚧)決して模(📧)範(🔧)的な助力(🤸)者で(🏩)はなく、それぞれに困つ(🚳)た癖があ(🐣)つて(🚦)、(🖼)た(🦁)まには喧(🔘)嘩(😑)も(⛴)はじめるであらうし、ほとんど(📧)かの西(🐯)遊記の(🤷)悟空、(🍫)八戒(🍜)、悟浄の如き(🛎)もののやうに書くかも(🛋)知れない(🍙)。しかし、私は(🌹)、カチカチ山の次に、(🛁)いよいよこの、「私の(🖼)桃太(🤾)郎」に(🛌)取りかからうとし(📅)て、突然、ひどく物憂い気持に襲はれ(👚)た(🍍)のであ(🌬)る。せめて、(⤴)桃太郎(🐵)の(🍬)物語一つだけは、(🦃)このままの(💷)単純な形(🚵)で残して置きた(🚋)い。これは、(💹)もう物(🦖)語ではない。昔から(❎)日本人全部(🍱)に歌ひ継がれて来た日本の(😳)詩(🥩)である。物語の(🖥)筋(🐃)にどんな矛盾があつ(🈷)たつ(🖤)て、(💍)かまはぬ。この(🌳)詩の平明闊(⭐)達の気分を(♐)、(🌩)いまさら、いぢくり廻すのは、日(👖)本(🚟)に対し(🛴)てすまぬ(🚆)。いやしくも桃(🔯)太郎は、日本一といふ(🚝)旗(😿)を持つてゐる(🐧)男(🏑)である。日本一は(🧤)お(✋)ろ(💏)か日本二も(🚂)三も経験(🐖)せぬ作者が、(🤡)そんな日本(💮)一の快(🛃)男子を描写(🍸)できる筈が無い。私は桃太郎(🧟)のあの(🚴)「日本一」(🐞)の(🥨)旗(🗡)を(🏧)思ひ浮べる(🍉)に及んで、(💿)潔く「私の桃太郎物語」の計画を放棄(🚸)したのである。

A一体ナ(🦌)オミは、(🌼)音楽(💓)の方(🛏)はよく知りま(🕖)せん(⏰)が、英語の方は十五の歳(🍊)としからもう二(🕍)年ばかり、ハリ(🦊)ソ(😲)ン(🎧)嬢の教(🤕)を(🦆)受けていたの(🍣)ですから、本(📛)来ならば十(🛰)分出来ていい筈はずなの(🚮)で、リーダーも一(🍪)か(😀)ら始め(🈁)て今では二の(🏦)半分(🤬)以上まで進(🔘)み、会話の教科書(♎)としては“English Echo”を(⛳)習い、文典の本(🐳)は神田乃武かん(🛷)だないぶの“Intermediate Grammar”を使っ(🏞)ていて(🔽)、先まず中(📓)学の三年ぐらいな(🍥)実力に相(✨)当する訳でした(🚇)。けれどもいくら贔屓(🧤)眼ひ(🏬)いき(➕)めに見ても、ナオミは恐(💁)らく二年生にも(🚫)劣っている(🥑)ように思えま(🐺)した。ど(🕞)う(😹)も不思(⬇)議だ(♎)、こ(👒)んな筈(👷)はないのだがと(🔂)思(🥔)って、一度私は(🦄)ハリソン嬢を訪ねたこ(⛸)とがありましたが、(🤧)