「ど(📷)の方面の希(🎱)望(🐗)(wà(🗝)ng )者が多かったんです。」
朝(cháo )倉(cāng )先生は、そ(🔷)こでまた口をつぐんだ。塾(🏊)生(🍸)(shēng )たちの中(zhōng )には、話(huà(🔜) )が(😻)それで終わった(⛔)のかと思い、(⏯)そっと眼をひらいて、(🐐)先生の顔をのぞいて見た(👩)もの(🍽)も(🏊)あ(🐧)った。
講堂で(🌒)は、(📣)掃除はもうあらかた終わって、机(jī )や椅子い(⏲)すの整頓せ(🍳)いとんにとりかかるところだっ(🍯)た。そこは、(🐻)第(🍐)一室と第(📈)二室の共(⛅)同の受け(📗)持ちだった(🍧)らしく、田川(chuā(🍣)n )大作や(🌘)青山敬太郎など(👳)の顔(yá )も(🅱)見えていた。田川は、例のしゃがれた、激はげし(🧚)い号令口調(👴)くちょう(🈚)で、ほか(🌯)の塾生た(💴)ちを(🛰)せき(🔰)た(🍸)てながら、(🧐)自(🤗)分(fèn )で(👬)も(😞)椅子(🕍)や机を運んで(👘)敏捷(jié )びん(😜)しょ(🔩)うにた(😌)ちはた(🍔)らいていた。これに反して、青(qī(🙇)ng )山(👊)の態(🎹)(tài )度(🖋)はきわめて(🎠)冷静だった。かれは、田川の声には無頓着むとんちゃくなように、並ならべられていく机の列をじっ(💼)とにらんでは、(🔆)そ(🚁)のみだ(👱)れを正(zhèng )していた。――二人(👘)とも、(🍚)そ(📡)れぞれに室長に選ばれて(🚥)いた(🍳)ので(🏮)ある。
やがて、最後(👤)のひびきが、澄すみわたった空に消(xiāo )え入るのを待っ(😗)て、和(🦓)尚は侍僧(🏜)じ(🔦)そうを呼んでた(⛏)ずねた。
「田川君(jun1 )は(🥒)、どう(🚓)だ(🦀)ね。」
「気がついているな(🔃)ら(🐏)、すぐそう言って(👨)く(❎)れたらよ(♐)か(🕝)り(📆)そ(🚗)うなも(🌂)の(🔚)だ」と、そん(✂)な不平をもらすものもあった。また中には、「先生(🚿)は要するに指導者でなくて批(pī )評家(🔠)だ」な(📭)どと(🎞)、(🥔)し(👰)たり顔(yá )に言うも(🌷)のも(🍴)あっ(🎈)た。しかし(🖤)日がた(🏄)つに(⛔)つれて、しだいにかれらの(🎊)間(jiān )に取(qǔ )りか(🎁)わさ(🚊)れ出し(🚃)たのは(🐢)、(🛡)「ひまなよう(🍫)で、いやに(🌟)忙い(📠)そがしい」とか(🙁)、(♊)「(😡)しまりがないようで、変(biàn )に(🐵)きびしい(🍔)」とか(🌥)、そう(🔹)い(🌅)ったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だっ(🔀)た。
(🐏)大河(🎋)は、その時(shí )、ちょうど槌(🎂)をふりあげ(⛵)たところだ(💙)った(🎌)が、そ(🧤)れを打ち(👦)おろ(🍡)し(🖖)たあ(🏥)と、ちらと(🖍)次郎(✍)のほう(✊)を見て、あいさつを(❤)かえした。
「そ(🕗)の実際(🛒)(jì )を、おたが(🥒)いに鍛き(🛎)たえあうのが(💾)、ここの生活(huó )だろう(🗓)?(🏁)」(👩)
「今朝の鐘(♉)をついたの(😮)はだれじゃな。」(🍚)
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