「じゃあ、やは(🐕)り(🎤)打(dǎ )ちつ(🌂)づける(🗓)よりほかありま(💠)せんね。」(🕉)
(🕷)七(qī(🌐) )時の(⤵)朝食(shí )まで(🔥)には(🚎)、まだ二(💠)十分ほどの時間があり(🚟)、その間に食(🦖)事当(dāng )番は食卓しょく(🐓)た(🤚)くの準備(bèi )をやり(♿)、そ(📧)のほかのも(🥩)のは、自(🔜)(zì )由に(🎵)新聞(🥨)(wén )に目(🎷)を(🤰)とお(💇)したり、(⭐)私用(🐔)をたしたりするのだった。次(cì(👀) )郎(láng )は、いつも(👶)なら、(💋)こんな時間にも、できるだけ塾生(shēng )たち(♿)に接触せっし(🤯)ょくして、かれ(💆)らの感想を(⏭)きいたりするのだったが、今日(rì )は、広間を(🤣)出る(🐏)とすぐ(📙)、塾長室に行(🤰)き、(🌀)朝倉(cāng )先生(🛄)(shēng )に向(🚜)かっ(👦)て、なじるよう(🐫)に言った。
では、なぜそれなら(🌧)それとはっきり書かない(🏪)のだろう。道(㊗)(dào )江(⛏)(jiā(🌤)ng )の名を(🤹)書(shū )くのがきまりわるく(🕵)て、暗々(🧢)裡あんあ(🎂)んりにそれをほのめかした(🕒)つ(📲)もりなのだろ(🚜)うか(💌)。あるい(🍄)は(👞)、予(🎼)告(🎋)なし(🎷)に道江(jiāng )を(🙍)つれて来(lái )て、自分(fèn )をおどろかすつ(🔣)もりなのだろうか。いずれに(🕣)して(🕷)も、自(zì )分にとっ(📛)ては、あまり愉(yú )快ゆかいなことで(🌪)はな(🚼)い(🐯)。何(👽)といういい気(qì )な、甘あ(😑)まっちょろい兄だろう(➗)、と(🏴)軽蔑けいべつしてやりた(🚞)い気にさえなる。
「は(🧤)あ。しかし(💺)、それには(🥢)、(🕐)先生の(🎐)ほうからもいくらか(🤩)の強制を加(🎃)(jiā(🌠) )えていただかないと――」
と(🌓)、(🦏)みんなにきこ(🥄)えるような声で(🛋)言(yán )いなが(🥫)ら(👼)、教壇き(🤜)ょうだんをおりて(🍺)か(🏕)れのほうに近づ(🧓)いて来(lái )た塾(shú(🤖) )生があった。飯島(🚤)(dǎo )である。次(🚸)郎(🤸)は思(💒)わず苦(📌)笑した。何(⏮)(hé )かむかむかす(🦃)るものが、胸の底からこ(🔎)みあげて来(🍿)るような気(qì )持ち(🚎)だった(🏄)。し(🥋)かし、か(🥗)れ(🆘)はしいて自分(❔)をおちつ(🥀)け、
ところ(🚟)で(🍪)、か(🐍)れの言葉が終(🔞)(zhōng )わる(🍇)か終わらないうちに、二三の室から、急にさわがしい人声や物(wù(📙) )音が、廊下(🏮)をつ(🐖)たっ(💸)て(🐐)きこえ(😓)だ(🎡)した。
「それ(🤮)に、今(jīn )朝(🍅)はすいぶ(💚)ん寒かったし(😚)、平木中佐どころでは(🎐)なか(🌂)った(🏌)んだろ(🚩)う。」
左右の窓の下(🧟)に、小(xiǎo )便(🏙)(biàn )つぼがそれぞ(📹)れ七(🧚)つほど(🥞)並(⏸)ならんでおり、そこを(👋)四(sì(😾) )人の塾(🕊)生が二(🐂)人ずつ(🤣)にわ(🔅)かれて(🤒)、棒だわし(💭)で掃(🤹)除して(🤥)いたが、その(😕)中(🎫)(zhōng )には、大(dà )河の(📌)姿は見(jiàn )えなかった。
机の上(🤚)には、二三(sān )日まえ、兄(🅾)の恭一(💡)きょう(🔷)い(🐌)ち(👌)か(📝)ら(〽)来(❌)(lá(🙃)i )たはがきが、文面を上にしてのって(👸)い(🏇)た。そ(🚕)れには、
次(🐯)郎と大河とは、間もなく、それぞ(💘)れ(👄)に最初(🤩)(chū )の(🚺)大便所の(📅)掃除を終わって、となりの(🗜)大便(biàn )所(suǒ(⛅) )に移っていた。ま(📟)だだ(🎉)れも手(shǒu )をか(🤸)けない大便(🎺)所(🕰)が、あ(📎)いだに三(sān )つほ(🛅)ど(🤕)は(💻)さまっている。次郎は(👨)、さっきから(👸)、大河に話(🚢)しかけてみたい気(qì )持ちは十分(🛐)だった。しか(📏)し、遠くからの(🤬)かけ合(⛔)い話(huà )は、この(🔀)場(🌩)合、何となくぴ(💟)った(📓)りし(💥)なかったし、ま(⭐)た、雑巾を(👙)ゆすぎに出たつ(✒)い(🛵)でに、そっと(🍮)の(🎒)ぞい(😧)て見(🚣)た大河の様(yàng )子が(🍑)、いか(💜)に(🌮)も沈(🎧)黙ちんも(🐰)くの行(⬅)(háng )者ぎ(😾)ょうじゃといった感銘(🌽)かんめ(🥤)いをか(🚈)れに(🖕)与あたえていた(😮)ので、口をきるのがよけい(📁)にた(📐)めらわれる(🕎)のだった。
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