日本《パイズリ》2行目ライン
パイズリあらすじ
(💌)次郎は、そんな対話の(🅾)中(zhō(🎊)ng )にも、友愛塾に課(📞)された大(💜)きな問(wè(📳)n )題があると思った。そして、(🚠)かれらの話がどう発(😠)(fā )展していく(🍢)かを興味(wèi )をもっ(🤴)て待っていた(🔡)。かれらは、しか(👱)し、(🗑)笑ったあと、急(👓)に口(kǒ(🎨)u )をつぐん(⏯)でしま(🐑)った。次郎(láng )が大便(biàn )所の中(zhōng )にいる(➿)ことをだれかが思(sī )い出(chū )し(✖)て、みんなのおし(🔘)ゃべり(🐿)を制止す(😃)る合い図(tú )をしたも(🏷)の(♊)らしい(😬)。
「そうですね。」
そのあ(🏻)と、(🦒)八時から正(zhèng )午(🤺)(wǔ(🚼) )まで、「郷土社(👚)会と青年生活」と(🏓)い(🕟)う題目で、朝倉先(🍄)生の講(🥉)義があ(🏧)り、午後は(👫)屋外清掃せい(🥏)そうと身体(🚖)(tǐ )検査、夜(⛰)は読(dú )書会(huì )や室内遊(yóu )戯(hū(📛) )ゆうぎなどで(🔳)、開(💰)塾第一日の行(háng )事が終(🚉)わっ(🅿)た(✳)。
(📳)と、先(🆕)生は、か(🔟)なり間を(🙊)おいてから、(👔)つ(✳)づ(😳)け(🤲)た。
かれは、(🎦)そう(🛠)思(sī )っ(♓)て、(🏚)われ(💯)知ら(❣)ず(👶)眼をひらき(🛁)、塾(shú )生た(📙)ちの中(zhōng )に大(dà )河(⏹)(hé )の顔を(🚯)さがした。かれは(📳)塾(shú )生たち(🐎)の静坐の姿勢を(🔤)直した(💑)あと、朝(🍳)倉先生の横に斜(xié )ななめ(🦅)向む(🎑)きにすわっていたので、よく全体が見渡みわたせた(🏩)のであ(🚮)る。
「その(😡)実(💩)際を(🚥)、おたがいに(😢)鍛きたえあうの(🍐)が、こ(😂)この(🥑)生活だろう(🍈)？」
そのあと、八時(⛄)(shí )から正(🚰)午(wǔ(🎤) )ま(🕡)で、「郷土社(🤔)会と青年生(💧)活(huó )」とい(🛬)う題(😘)目(mù(🎰) )で、朝倉(📞)先生の(🥅)講(🧑)(jiǎng )義が(💑)あり、午(wǔ(🔧) )後(hòu )は屋外(🔞)清掃せいそうと身体検査、夜(yè )は読書会(🙀)や室内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、(🖐)開塾(🎼)第一日の行事(🚃)が終わった。
「な(🏔)るほ(🌻)ど(🦗)。…(🧜)…ふん。…(✝)…そういうものですか(😠)ね。……(🍋)あ(⏱)る(🚚)い(🕴)は(☕)そ(⛳)うか(💳)もしれない。」
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