遥(yáo )拝がす(🏳)むと、(🌍)お(👨)たがいの朝のあい(✊)さつをかわし、そ(🛄)のあと(🥞)、もう一度静坐(😊)に入った。そし(🔫)て、それ(🎥)が三分(🗻)もつづいたころ、朝倉(🥔)(cāng )先生(🕧)は(🙆)、自分(fèn )も静坐瞑目(mù )めいも(✨)くのま(🚸)ま、おもむろに(🚾)つぎ(🆒)のよ(📁)うな話を(🌾)した。
もっとも道江(🈲)にたいして自分の抱い(🚜)だいている気持(chí )ちに、(🐜)兄がまだまるで気(📦)がつい(🍖)ていない(🌑)らしいのは、(🌖)ありがたいことだ。し(🛎)かし(♒)、だからと(📡)いって、二人がむつ(🎬)まじくつれだって(🥈)やっ(🐨)て来(🍩)るのまでを、(🕉)ありがたく(🤖)思(🙅)うわけ(🛠)にはい(💩)か(⏱)ない。痛いきずは(🍠)、どんなに用(🍹)心ぶ(👫)かく(🕢)さ(🎄)わられ(🛤)ても痛い(🎥)のに、まし(🐂)て(✖)、(🐷)そのきず(🆙)に(🌕)気(🕝)がつかないで、無遠慮(lǜ )ぶえんりょに(🎄)さわられて(📞)は全(quán )く(📊)たまったもの(💗)ではないのだ。
次郎(lá(❇)ng )は近(jìn )づいて行(háng )って声をか(🌤)け(🔅)た。
「なんだか、ひどく叱しか(🏰)りとばされ(🏓)て、(🔮)や(📬)っと起きた(🅱)、といったぐあ(🥇)いで(🐠)すね。」
ま(🛶)っさき(🕉)にか(🏡)れ(⛳)の目に(🛳)ついたのは、田川(❓)だった。田川はいやに胸(🔶)(xiō(📩)ng )を張り(🍷)、軍(jun1 )隊流(🏅)の不(🤫)(bú )動の姿(🎟)勢(🐀)でしゃ(🥠)ちこばっ(✒)ていた(🕜)。そして、次郎が肩(⛑)かた(📉)か(🍂)ら力をぬかせようと、ど(❌)んなに骨(🉑)をお(🔎)っても、なかなかそうはなら(🛁)なか(🚮)った。これ(🧜)に反(fǎn )して、飯島は最初か(➿)ら(🙁)、ごく器(qì )用に正(✍)しい姿勢(shì )をとっていた。もしかれが(🗜)、(🐷)おりおり(🗻)う(🍂)す目をあ(🐄)けて朝倉先生の(🕧)顔を(🚏)のぞくような(🖲)こと(➗)さえ(🍿)しなかったら、かれの静坐は、(⚾)塾(shú )生の中(🐂)(zhō(🌺)ng )でも(🔏)、(⏱)最(👹)もす(🦁)ぐれ(🥌)た部類に属していたのかもしれなかった(💜)ので(😁)あ(🤲)る。
(❕)次(cì )郎は、しか(🔂)し、(🕺)それどころではなかった。か(✨)れは、もう、先生の(🈯)つぎの言(✴)葉が、(🕖)槍やりの穂(suì )先ほさき(🔳)のような(📧)鋭さで、自(zì )分(fè(🌕)n )の胸にせまっているのを感(📙)じ、かたく観(guān )念の眼をとじていたの(🍑)だった。
「(🉑)例によって、(🌡)指導者がいる(💙)ようですね。」(🏆)
「君は大(🆒)河の思わくなん(🔚)かを問題にするまえに、(❣)君(⏲)自身のこと(⏰)を問(🚣)(wèn )題に(⏰)すべきだと思(🌄)うが(🕡)、(🆑)ど(📂)うだね。」
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