お島(🌽)は(🔠)どう(🛸)することも出(chū )来(🐳)(lái )ないような(🌥)調子で(⛑)言(🔟)っ(❗)て、夕(xī(🏢) )方の空(kōng )を眺(tiào )め(📸)なが(🚵)ら立って(💼)いた。暮(mù )色が迫って来た。
「この辺は、まるで焼(🎍)石と砂ばかりのよ(🖼)うなも(📃)のでごわす。上州辺(🥝)(fǎ(👃)n )と違(👙)って碌(lù )ろくな野菜(🏽)(cài )も出来や(💪)せん(🥅)」
子(🐫)安(ān )は先(xiān )へ別れて行(há(🛁)ng )っ(🥚)た。鉄道の(🏦)踏切を(🥪)越した高い(💺)石垣の(🎐)側(🕔)で、高瀬はユックリ歩いて来(lái )る(🛄)学士(🎃)(shì(😎) )を待受け(🈚)た。
トボ(🥨)ケ(🦄)て学士は舌(📁)を出(chū )して見せた。高(✂)瀬(lài )も(😓)子(zǐ )供のように(🗡)笑出し(🎬)た。
こうなる(🍻)と教(jiāo )員室も大分賑に(🌚)ぎやか(🧤)に(👻)成った(🏽)。桜井先(🚗)生はま(🖲)だ壮年の輝きを失(shī(🥌) )わない眼付で(🤼)、大(📓)きな火鉢を前に控えて(⏮)、盛んに話す。正木大尉は(😑)正木大(⏹)尉で強(qiáng )い(🐂)香(📹)のする刻煙草きざみたばこを巻きながら、よく「軍隊(duì )に居(📷)た時(♐)分」を持ち出(✒)す。時には、(🛡)音吉(😚)(jí )が鈴を振鳴しても、まだ(❗)皆な火鉢(🅱)の側に話し(👨)込むという風であっ(📓)た(💡)。
城門(🤭)前の石碑(❤)のあるあ(🍃)た(🎯)りから、鉄(🕗)道(⏩)の(👖)線路を越え、(😅)二(èr )人(💑)は砂(shā(➗) )まじり(🛂)の(😟)窪く(🈹)ぼい道(🦋)を歩い(🤢)て行(há(🛩)ng )った(🔋)。並(🕓)(bì(🏚)ng )んだ石(shí )垣と桑畠との見(🚅)える小(😚)高(🍍)い耕地(💰)の上の方(fāng )には大(dà )手門の残ったのが裏(lǐ )側(👳)(cè )か(🙆)ら望まれた。先(🗺)生はその高い瓦(wǎ )屋根を(👘)高瀬に指して見せた。初め(🛹)て先(🕗)生が小諸へ移って(🌚)来(🤯)た時は、そ(⚾)の(🥢)太(⛎)い格(💏)子こ(🛑)うしの嵌はまった窓(chuāng )と重い扉(fēi )のある城門の楼上が(👵)先生(shēng )の仮の住居すまいで(➗)あっ(🏊)たという話をし(🎫)て(🚄)聞かせた――(👵)丁度、先(xiān )生(🆙)(shēng )はお伽話とぎ(🥐)ばなしでもし(🕖)て聞かせるよ(🐑)うに。
長く東(dō(🥢)ng )京で年月を送(sò(🚂)ng )って来(🎪)た高(🙀)瀬には、塾(🙃)の周(📬)囲まわりだけでも眼に映るものが多かった。庭にある桜(yīng )の花は(🗣)開いて(🍿)見(jiàn )ると(💟)八重で、(🕖)花束(🎮)のように(🛢)密集かた(🔰)ま(⚪)ったやつが教室の窓(🌇)に近(jìn )く咲き乱れた(😳)。濃(🐍)い(🛒)花の影は休みの時間(🕖)(jiān )に散歩する教(🥛)師(shī )等の顔(yá )に(🔎)も映り、(🐞)建物の(🙎)白(🚐)(bá(😬)i )い(🎦)壁にも映った。学(😳)生等は幹に隠(🌔)れ、枝(📥)につかま(🈚)り、ま(🦍)るで小鳥かなん(😎)ど(🏍)のようにそ(🍠)の下を(✖)遊び廻(😚)(huí )って戯(🏂)れた。
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