(📣)しかし、かれ(🥄)にと(💆)っていっそ(❓)う不安に(⛽)感(🥎)じられたのは、(🎋)今朝の板木の打ちかたにつ(🚹)いて、大河(🍮)(hé )無(wú )門がぬれぎ(😧)ぬ(💚)を着(zhe )せられていることであった。
「ええ(💒)、(🙀)そ(⛓)れはぼくにもわかり(🤒)ます(🕜)。しか(😤)し、その(🛸)ために、(🧘)大河君が(😆)ぬれ衣ぎぬをきなければならないとい(🎗)う道(🎤)(dào )理はないでしょう(🚬)。ぼくとしては、(📩)それがたまら(🍣)ないほど(🏘)心苦しいんです。」
やがて(🏫)朝(cháo )食(🏎)(shí(🏣) )の(🕖)時間になった。次(👮)郎(láng )は(🤣)箸はしをにぎって(🌍)いる間(🍓)も、とき(🏺)ど(👼)き眼をつぶって、(🏎)何か考える(💶)ふうだった。
大(👦)河は、あきれ(🐹)たよ(🏇)うに(🥅)、その手ぶりを見(jià(😶)n )つめて立(lì(😋) )っ(💯)ていた。次郎は、しかし、それに(💛)は気(qì )づ(⬛)かす、おなじ乱(luàn )暴(bà(🧙)o )な調子で(🎪)、つ(🐰)づけ(🎮)ざ(🐌)ま(🐣)に三(🍭)四(sì )十(👨)も(📫)打(🏩)つと、急(🌉)にぴた(😧)りと手をやすめた。そし(👥)て、半ば笑(🧡)いながら、(📶)言った。
「しかし(😀)、(🌍)ぼくから先(xiān )生にそ(🐽)う申しておいたんじゃ(🦂)ありませ(🥀)ん(🚄)か。」(💭)
(🥣)次郎(lá(🐫)ng )が、寒そうに肩(jiān )か(🏳)たをすくめながら(🧕)、(🈁)言うと、
七 (🎳)最初(chū )の日(📭)曜日(rì(😜) )
塾生(👧)(shēng )たちの(🐁)ある者にとっては、朝倉先生(🏉)のそう(💗)したや(💠)り(👅)方(😞)が、(🏜)非(fēi )常に皮(🚥)肉に感(gǎ(🏬)n )じられた。
塾生たちのある者にとっては(🎡)、朝倉先生(shēng )のそうしたやり方が、非常(🎞)に(♎)皮肉に感じられた。
た(✏)だ、(⚪)組織に関することで、室編成(🆗)のほかに、生活内容の面から、いろいろの部が(🈵)設けてあり、(⛰)全員(yuá(💔)n )が(👕)期間中に、(🚋)一度は(🌎)ど(🙁)の部の仕(shì )事も(🌒)体(👕)験するという(📄)仕(💑)組(🎎)(zǔ )みになって(🗜)いた(🔠)ので、(🍇)その運(🍅)営の方法や、人(rén )員の割り当て(🍄)な(📛)ど(📐)について、いろいろ(🎨)の質問(🔶)が(🐮)出(🃏)、その(📉)説(🚈)明に大(dà )部(👭)分の時間がつい(💷)やされたの(🌳)であっ(🙋)た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025