「きのうは、(❕)どうだ(🕷)ったい、雨天体操場では?」
乳母(🏒)(mǔ )のお浜には(🐍)、次(🔯)郎(láng )は、そ(🚯)れからも、たびた(♿)び手(✊)紙を出した。返事(🍅)に(🌋)は(🍇)、い(🎌)つ(🔷)もきまって(🗿)、一(👄)番にな(🏏)れとか、偉い人に(👇)なれとかいうよう(🌩)なこと(🗒)が書い(🕯)てあり(👓)、また、そ(🔥)れとなく(👀)、今(🛍)度(dù )の母との折(shé )合いがうま(🎭)く行っているか(💹)ど(🛶)う(🥖)かを、知りた(😒)い(⛹)ような文(wén )句(🏐)がつらねてあった。次(👢)郎は、し(🍐)かし、(🔉)そのいずれにも、たい(🥐)し(⏳)て(🆒)心を動かさ(🌔)なかった。彼(🚞)(bǐ )は、(🚟)そう(🐀)した手紙(📗)(zhǐ )によって、お浜の自(zì )分(fèn )に対す(♊)る愛(🚠)(ài )情を十分(fèn )に味わ(💿)いな(🙀)がらも、すで(🛰)に一段(duà(🐿)n )と高(🔕)い(🧜)と(🚪)ころに立って、その(✊)中の文(wé(😲)n )句の意(yì(🦉) )味(wèi )を(🎵)読(🌹)も(🚹)うと(🏨)する気持になっていた。それはち(🌽)ょうど、多(🈴)くの大学(🤔)生が故郷の母か(🕧)ら来る訓戒の(🐃)手紙を(👞)読む時(🎆)の(🍖)気(🌨)持と、同じようなもの(🤓)であったらし(🍨)い。
「そんなこと言っ(🥠)てるが(📚)、来年は(🚠)いよ(🗣)いよ僕(pú )たちの番だぜ、自(zì )信(🌒)(xìn )があるか(📠)ね。」
「よ(🚛)せ(🤩)! そんな議論(🌳)をしたって、な(🖕)ん(🙉)の(🥧)役に立つんだ。」
「(🏢)次郎ちゃ(📶)ん、大沢(🚛)君(👍)って、偉い人だと思わな(👞)い?」
「恭ちゃん、何(hé )か聞いた?」
次郎はちょっとまごついた。しかし、(⌚)すぐ、一層力りきんだ調子(zǐ )で言っ(🔘)た。
「(🧓)うむ、小(🚊)(xiǎo )さい時から乱(luàn )暴だったよ。し(🌭)かし(🐈)、こ(🛐)の頃(🐋)(qǐng )はそうでも(⛩)な(🙊)かったんだが…(⏰)…」
「学校(xiào )がいやになりゃし(🈷)ない。」
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