か(😔)れは、そう思(🤒)って、(💼)われ知(🎓)らず眼(yǎn )をひら(🏓)き、(🙂)塾(🛑)(shú )生たちの中(🛃)に大(🛑)河(hé )の顔(💷)をさがした(🐄)。かれは(🕘)塾(shú )生た(🌌)ちの静坐(🔔)(zuò )の姿勢(✝)を直したあと、朝(🆔)倉(❇)先(🍑)生の横に斜(xié )ななめ(🉑)向むきにすわっていた(🔷)ので、よく全体が(🐻)見渡みわたせた(🚍)のである。
「たい(🎥)ていは二重橋を見て、それから銀座(🔚)に行きた(☕)が(🤴)っていたようでした(🥒)。」(🖋)
「いや(😯)、そう(🚶)で(🔴)は(🕸)あるまい。世の常(chá(🌷)ng )の心(xīn )で(💗)は(🏼)、ああ(🥥)はつ(🗄)け(🌊)るものではない。わ(🎢)しの耳に(🖊)は、そ(🍬)のまま(📏)仏(fó )界(jiè )ぶつかいの妙音みょう(🌡)おんともきこえたのじ(⛵)ゃ。鐘(🤦)をつ(🍊)くなら、あのように(👁)つきたいものじゃの(📩)う。何も(👩)遠慮えんりょすること(🧤)はない。みん(🍼)なの(🐿)心得(🦍)(dé )にも(🆓)なるこ(🔵)とじ(🍬)ゃ。かく(💝)さず、そな(🎚)たの気持(👈)ちをきかせてはくれまいか。」
と、な(🌽)ま返(🕶)事をして眼をそらした。そして(🥚)、そのまま、すぐそこを(👥)去(🎻)(qù(🌜) )り、塾長(zhǎng )室(shì )の(💬)ほ(🖐)うに行(háng )った。
「なる(🗞)ほど。……(📅)ふ(🖌)ん。…(🏤)…そういうものですかね。…(🥨)…ある(🖌)いはそ(🏊)うかもしれない。」
次郎は大河(hé(🍫) )の顔を(🦅)見(jiàn )ると、救(jiù(🎻) )われ(💀)たような、こわいような、変な気に(🥗)な(🥥)りな(🌯)がら、つ(🍕)とめて平静を(⭐)よそおってたずねた。
じょうだんめ(👼)か(🌛)し(💏)て、そんなこともいった。ゆう(🎂)べ各室(shì(🚦) )で就寝前に行な(🌋)われた互選ごせ(💇)んの結果(🕝)、かれは(😯)第五(📿)室の室長になってい(🛰)たので(🉑)ある。
「そうだとすると、(📍)みんながまごころをこめて常識をはたらかしさえすれば(💣)、落(🌍)ちつくべ(🕡)きとこ(⬜)ろに落ちつくんではな(🎋)い(🍬)かね。」(👞)
「ぼくは(😄)、ながいこと友愛塾(shú )の(🦋)仕(🕹)事を手(🌜)伝わせて(🐶)いただいていなが(🌊)ら、(🥢)そ(🥤)の精(jīng )神(shén )がまだ(📧)ちっとも身(⏸)(shē(🤙)n )についていなかっ(🕸)たた(🤝)めに、(👾)けさのよう(😽)なあや(🤜)まちを(♍)犯してしまいました。ほんとうに恥(💿)はずかしい(😜)こと(🥔)だと(🖌)思(💝)っています。し(🏫)か(💜)し、そ(💰)のあ(🤰)やまち(💰)によって、開(kā(👙)i )塾(🕟)そうそう、大(💏)河君の(😕)よ(〽)うな、友(yǒu )愛塾(shú )精神に徹(⤵)底し(🏙)た、(🚂)実践(〽)(jiàn )家じ(🍺)っせん(🕟)かの魂たましいにふれることが(🐙)できたこ(📻)とを思いますと、一方(🍪)では、(🙎)かえって(🥛)あり(🥞)が(🤓)たいような気(📦)持ちもしていま(🚷)す。」(🌔)
次(cì )郎は大河(hé )の横(🛡)顔を見つめて(👇)、(🚶)ちょっ(🕰)との間(jiā(🔋)n )だまり(🕒)こんでいたが、ふ(🥎)と、何か思(sī(🔐) )いつ(😀)いたように、
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