その(🔸)時(shí(👀) )、(👳)教員室との間(🎢)の(🏾)戸(hù(🔵) )が(👍)がらり(📵)とあ(🌋)いて、教頭の西山先生(🍺)がはいって来(🚷)た。西山(🎙)先生は、(🍓)三(sān )角形のまぶ(🐂)たの奥に(👶)小さな(🚅)眼をいつも鋭く光ら(🔷)せている先(⏫)生だった(🦔)が(🏏)、この時はいやににこ(🏞)にこ(😻)していた。手に小(xiǎo )さな紙(zhǐ(🚫) )片をもっ(💸)ていたが、それを默っ(🐜)て校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員(🍻)室(✅)の方にひきかえした。校長はその紙片を見て何度もうな(🎐)ずいた。そ(🚱)して、(⛩)そ(❓)れ(🚐)をも(👍)み(😂)くちゃにし(🛃)て机の下(🦀)の塵籠ち(☕)りかご(🖐)になげこむと(🌌)、今ま(㊙)でとはうって変った落ちつ(🌼)きぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰をおろしながら言(yán )った。「そうむ(🥃)き(🎂)にな(🌭)ること(🤗)は(👳)ない。私はさ(🥊)っきも(😤)言(👔)った(🧙)とお(🎹)り君(😜)(jun1 )らの気(qì )持には十分同情しているんだ。君らが血(xuè )を流して書いたものをまる(🌈)でむだ(📀)にするな(🚹)ん(😍)て、第一、人(🔝)間(jiān )として(🐟)そんなこ(⛳)とが出来(🏵)る(📌)も(📙)ので(🐵)は(🦁)な(💝)い。幸(🧚)い今日は県(📈)(xiàn )庁に出(🚴)掛る用事(🦔)も出(chū )来(🧣)たし(🔓)、知(🏼)(zhī(🎱) )事閣下に直接(jiē )お(🤒)目に(✂)か(👙)か(🙁)れるかどうかは(🏴)わか(✡)ら(🤢)ないが、学務(🤼)課まで(🛍)にはこの(📭)願書を必ず(🍾)出(🎟)しておくよ。それで、(🔘)今度(dù )は私の方か(🚏)ら君ら(🦎)に願っておきたいが、どうか(🕚)みんなが(🖥)落ちついて教室に出(chū )るようにしてく(💻)れ(🎢)たまえ。変にさわい(🌵)だりして知事(🐄)閣下(🎭)の面(🧒)目(mù(🎊) )をき(🗽)ずつ(🧒)けるような(🚟)こと(🐪)に(🕋)なっては、何もかもぶちこわしに(🧞)なるんだ(🌝)から。いいかね。
「いやね、道江のために(😞)、(🤾)男同士がけ(🔵)んかをはじめ(👮)たりしち(♿)ゃあ。」(🛅)
次(cì(🦍) )郎は、詰問きつもんす(🆖)るように(💈)たずね(🏨)た。
「だって(🐋)、そ(💤)れより(👪)ほかにないでしょ(🐊)う。」(🙆)
そ(😔)う考え(😝)ると、「か(🛢)わい(📧)そうに(📨)」という(🦖)先生(🗜)の言葉の(😺)意味は(⏮)、(🐼)こ(🔶)れまで(🔻)考えたのと(🗡)はまるで(🆘)ちがったものにな(🐜)って来(🚶)た。先(🔓)(xiā(🐰)n )生は、(🧠)その言(yán )葉(🌠)に何もと(🏵)くべつな意(🕥)味をもたせよ(🐜)う(📬)とされたのではない。ただ(🏭)先(🤘)生のはっきりしたご決意と自分に対す(🏓)る愛情(⬜)とが結(🚻)(jié )びつ(🐫)いて、何の作(👷)為さくいもなくそんな言(yán )葉となってあ(🤕)ら(🖲)われ(🐅)たまでだ(🎫)。それにしても、先(👺)生(shēng )のそのご決意に(🍊)ついて、自(zì )分(🌂)(fèn )がこれまで(📴)一度も考(📘)えてみ(💂)よ(📉)うとさ(🥤)えし(👊)な(💥)かったということは、何(🥫)という愚かさ(🚃)だった(👼)ろう。先生が(🤡)自分を(🚈)どう考えていられよ(🥠)うと、その意味で、(💛)自分(🥜)はたしか(🛠)に己(jǐ )を知らない飛びあ(🐊)がり者だったにちがいないのだ! 次(🥩)郎の自己反省(shěng )は(🛰)、昨日以来、(💰)こんな(🔗)ふうに次第(dì )に深まっ(🖊)て行くば(😎)かりだ(🌉)った(🌦)。「かわいそうに(💅)」という言葉(yè )を、先生(💸)(shēng )のご(🤰)く自然な愛情の言(yán )葉(yè )だと思(sī )えば(⏹)思うほど、そ(⛑)れが深まって行くの(📕)だった。し(🚨)かし、そうし(⏱)た自己反省の苦(🌡)し(👙)みは、彼に(👵)とってはそうめずらしいこと(🕷)で(🍀)はなかった(🧕)。彼(🥈)は(📃)中学入(🚪)学以来、と(🗾)りわ(📒)け白鳥会入会(🦀)後(hò(🍁)u )は、絶えず自己(🌾)反省の(⌚)苦(🔅)しみを味(wè(🧚)i )わって来た(👞)、といっても(🕊)言(yá(🅾)n )いすぎ(👈)で(🌺)はなかったのであ(🔭)る。だから、もしそれに(⬅)朝倉先生(shē(🤐)ng )の(♐)問題(tí(🍋) )が直(🐓)接結びついてい(🤓)なかったとすれば、彼は(📀)、きょう学校で、同級生たちにあ(⏲)やしまれるほど暗い顔(yá )はし(🦅)ていな(⏬)かった(⬇)かも知れない(😺)。彼を(🛄)絶(🎯)望に近(🐝)いほ(👌)どの気持(chí )に(✒)さそいこん(🐨)で行ったのは、(😏)何(hé )といっ(🉑)ても、朝倉先生の辞任(🔧)(rèn )が決定(🤨)的であるという(🚠)ことに気がついたことであった(🐐)。彼(🆔)(bǐ )は(🎟)それ(🏧)を思うと、も(🥢)う何も考え(🏁)る力がなかった。幼いころ、乳母のお浜(🦕)(bāng )にわかれたあとのあのう(👕)つ(🛐)ろな気(qì )持(🎦)(chí )、母に死別れたあと(⛳)のあの萎(🥤)しなえる(🔠)ような気(👉)(qì )持、それ(🎌)がその(👷)まま現実となっ(🍋)て(❗)身にせまって来るよう(🏑)な(🗂)感じがして(💋)、きょう(🔚)は朝(chá(🎾)o )から誰とも口を(📫)きく気(🐻)になれなかったの(🦗)である。
「戦う気持(chí )なら、そ(🐑)りゃあ女にだ(🐪)ってあるわ。」
「何しろ、(🍉)朝倉(🥕)先生の退職(🛣)の理(lǐ )由が(🐈)理由(📑)だし、君たちの行動を当局では極力警戒しているら(🎟)しい(🏌)んだ。万(wàn )一ストライキにでも(🐠)なったら大(dà )変(biàn )だぜ。」
(🕯)次郎(🙉)は、二人(rén )の言葉から、まるで(⛅)ち(⏭)が(🤝)った(🖐)刺(cì )戟をう(🎡)けた。敏(mǐn )子の言葉から(🎬)はひや(🔜)り(🍵)と(👞)するものを(🥍)感じ(🧡)、道(dà(〽)o )江の(⏫)言葉には憐憫(🙄)に似(📖)(sì(🏈) )たもの(🤘)を感じたのである。一人の女(🌼)を中に(🚩)して、馬田のような男(ná(🔧)n )と争(🎚)っている自(🛳)(zì )分(fèn )を想像すると、たまらな(🏬)いほどいやにな(🎻)るが(🌛)、(🥘)また一(Ⓜ)方で(🤧)は(🥒)、道江(jiāng )と(🎒)いう女(nǚ(🦏) )が(🎚)、自分というも(👺)の(♓)をどこか(📋)に置(✉)き忘(😧)れているような(🏟)性格の持主(🚆)であるだけに(🛎)、(🦗)放(💏)っておくに忍びないような気もす(😁)るのだった。彼は二つの感(🌎)(gǎn )情を急には始末しかねて、(🌀)だまり(🌐)こんでしま(🐅)った(🐂)。
「(😋)失(🍗)(shī )敬だとは思(🍑)わ(😃)んのか。」
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