「(🕧)ぼくもそうだと思いま(🏿)す。命(❄)令(🤴)者に依(🖲)頼いらい(🦈)する代(🌗)わりに、多数の力(🐊)に(💻)依頼す(📊)るんでは、自治とは言えませ(❌)ん(🚇)からね。」
塾長室の掃(🛣)(sǎo )除は、朝倉(cāng )先生夫(🎲)妻(😜)が、空林(lín )庵の(💷)掃除を(🌞)すましたあと、(🥠)給仕(shì )の河瀬(🦇)かわ(🎪)せ(🌡)に手(🍙)つだってもらって、自分(fè(🕰)n )たちの手でやることになっていたが、次郎も(💷)、都(dō(📳)u )合がつきさえす(🎄)れば(⭕)、手つ(🤰)だうことにしていたのである。
もう、そのころには、廊下(👖)を行(háng )き来(⭐)す(🛣)る(👿)塾(💰)生たちの足音(📶)も頻繁ひ(🕚)ん(😘)ぱ(💄)んになり、ほうぼうか(🤞)ら(🅰)、わざ(🔞)とらしい(🥧)かけ声や、(🥙)とん狂きょう(🦒)な笑い(📒)声(🍓)(shēng )な(🤝)どもき(👍)こえていた(🛶)。ゆうべの懇談会(👠)で(🐭)分(fèn )担ぶ(🏜)んたん(🍬)をきめ、(🍳)かれら自(🈷)身の室はもとより、建物(👦)(wù )の(🥗)内部を、講堂や、広間(jiān )や、便(biàn )所(suǒ )に(✝)いたるまで、(🍈)全(quá(🎳)n )部清(qīng )掃せいそうすることに申し合(🔽)わ(😯)せていたので、かれら(👍)も、まがりなりに(🏩)も(🕵)責任(😲)だけは、果(guǒ )たさなければならな(🔡)かったし、それに、(💟)き(🚩)びし(🏒)い寒さ(🌞)と、(🤰)おたがいの眼とが、(🐧)かれら(🔞)を、外見(🌆)だけでも、(🕺)い(🚛)かに(👒)も忙いそがしそうな活(📳)(huó(🖖) )動に(🕹)駆(🐡)かりたてて(🦄)いたのである。
「(🎚)ええ、と(🅱)くべつ露(lù )骨ろこつなようです。」
先生は、し(😧)かし(📗)、まもなく顔(🔙)をまっ(🔇)すぐに(🎓)した。そして、(🔟)これまでの(♟)激しい(👺)調(🏧)子(🥚)とはうって代わ(🆓)った、沈しずん(🍾)だ(😃)調子で(💹)言葉を(🥩)つづ(⛅)けた。
「ぼくた(💹)ち、(🙍)学生(🏭)(shē(📔)ng )時(🛌)代(dài )の学寮がくりょう生(🤔)(shēng )活(🍿)を(🙂)自治だなんていって、いばってい(🍝)たも(🐞)のです(🌷)が、本(🏟)気(qì )にやろうとすると(👥)、実(shí )際むずかしいものです(Ⓜ)ね。」(🔬)
次(🍬)(cì )郎(láng )は(〰)、(🆔)思いきり(🧓)ドアをあけ、
朝倉先生は、この話を語りお(🛑)わ(🛥)ると、し(🥐)ばらく沈(🈚)(shě(🔃)n )黙(mò )した。
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