「おい、(🔘)おい――」
「(⬆)きのうは、どうだったい、雨天体操場で(💳)は?」
次(✨)(cì )郎は、そ(🌜)の光景を見ると、これ(🎬)からどうした(🏌)ものかと考えた。もとの(💌)位(wèi )置(zhì(🗡) )に帰る(😴)気に(💔)は、(🔄)とて(🕕)もなれなか(🚆)っ(🤒)た。かといって、いつまでもそ(🏊)の(🚄)まま立っているわけ(📼)には、なおさ(👋)らいか(🎈)ない。彼は、(⛄)し(🤲)ば(🐡)らく、じろじ(🙇)ろ(👨)と周(💚)囲を見まわしていたが、ふ(🎮)と目の(☔)まえに、ふ(🕖)みにじられた(⛓)よう(😹)になってころがって(🐵)い(🖌)る帽子が眼(🕶)についた。それは、(🔪)彼がついこないだ父に買(mǎi )ってもらった(👉)ばかり(💹)の、(💥)そして、き(💋)のうは(🐦)じめて、組主(😰)任の先生(⚡)に渡された新(🗓)し(📲)い徽(huī )章(🕠)をつけたば(💲)か(🗺)りの、彼の制帽(mào )だっ(🎭)た(🚢)。
「(😫)そ(🔥)うだよ(🚈)。だ(❣)から、狐(hú )としては、それを生意(🐙)気だとは(🌒)、どうして(😌)も言(yá(🍁)n )えんわけ(😁)さ(👻)。」
次(cì )郎(lá(🔽)ng )は怒(nù )ったような調(👑)(diào )子だっ(🤵)た(💿)。
「かまうもんか、これも(🌓)校風刷(🐹)新さっしんの(⛹)ためだ。」
「(❎)どこの奴かね。……お(🥌)い、本田君、知らんか。君(jun1 )と同姓だが。」
「ど(♏)この(🅾)奴(📷)か(🕔)ね。……おい、本田(tián )君(👮)、知らんか(🉐)。君(🎑)と同姓(🤦)だが。」
「学校がいやになりゃしない。」
(💌)だが、(🌈)彼(bǐ )の(🥗)詩(🤒)につい(🔣)て、こ(🚆)れ以(yǐ )上のことを語るのは、今(⏱)はその時期ではない。何(hé )しろ、彼(🥟)はま(🕝)だ(👛)、歌一首(shǒu )作(zuò(🦑) )るにも、(🐸)指(🏗)を(😫)折って(🌃)字数を数え(🚓)てみなければならない程(chéng )度の幼(💟)い詩(🕷)人だったし(🍔)、そ(➕)れに、恭(🥦)一(yī )の詩(⬜)(shī(🚗) )に対(➰)してある妬まし(🎓)さを感(gǎn )じていたとしても、彼(🛵)の身辺(😇)には(🤣)、詩以上に(🕎)切実(👺)な問題(tí )が(📽)まだた(⚓)くさん残(cán )され(🛰)てい(🕡)たからであ(💵)る(🏣)。
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