学(🛄)士(shì )は親し(🐲)げ(🤓)な調(dià(🤯)o )子で高(gāo )瀬に話(🆒)した。
先(🐊)生(🏐)は思い(🗡)や(💨)るように、
「町の(㊗)方(fā(🏩)ng )でポツポ(📭)ツ見に(🏼)来て下(xià )さる方も(💏)ありま(✈)す(⏹)……(📗)好きな人も(🥇)あ(🏬)るんですネ……(⛲)し(🎃)かし(📧)私は(💳)ま(🔐)だ(🦎)、(🤑)この土(tǔ )地には(🚘)ホン(🥇)トに御馴染なじみが薄い……」
山家の娘(🐆)らしく(🖊)成っ(⏺)て行く鞠(😺)子は、とは言え親達(dá )を泣(🖋)(qì(🥃) )かせ(🤨)るばか(⛅)りで(💝)も無(wú )かった。夕飯後(hòu )に(🛋)、鞠子(👬)は人形を抱い(🛍)て来(lá(🐈)i )て(♐)親達(dá )に見せた。そ(🎡)して、「お一つ(🐆)、(🚈)笑(🙍)(xiào )って御覧」(🎾)などと(🏙)言っ(🍛)て、その人形(xíng )をアヤ(🐽)して見せた。
ある日、高瀬(🏨)は受持の授(😿)業(👾)を終って、学士(🏠)の教(🈺)室の側を通(tōng )った。学士も日課(kè )を済ましたところであった(😜)が、まだ机(jī )の(📎)前に立(lì )って(🍎)何(hé )か生徒に説明し(😧)ていた(🔒)。机(🛳)の(🔺)上に(🥏)は大理石(shí )の屑く(🕍)ず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭(🎧)ろうそくの火も燃えていた(🥂)。学(xué(🈹) )士は手に(😾)したコップ(🕞)をすこし傾かしげて見せた。炭素が(⛪)その(🔱)玻璃板(🙀)ガラ(⌛)スい(🏌)た(⚓)の間か(🦔)ら(📥)流(liú )れると、蝋(🏧)(là )燭の火は水を注ぎ(😦)掛(🌇)けられたように消え(📴)た。
と(🖐)高(🤷)瀬(là(💑)i )に(📅)話した。奥さんはユックリ朝顔を眺められな(🐋)い(🙄)とい(🧦)う風に言った(🕠)が(🧤)、夫(fū )の好きな花に趣(🍘)味も持た(💂)ない人(🎄)では無(wú )い(🧗)らしかった。彼女は(✳)学士(♟)が植えて楽む種々いろいろな朝顔の(💍)変り種(🆑)の(📷)名前(qián )などま(🌚)でもよく(🏐)暗記そら(😶)んじていた。
「鞠(⛪)(jū )まあちゃん、吾家(🏉)おうちへ行こう」
塾では(🎊)更(📦)に校(xiào )舎の建(jiàn )増(zēng )たてま(🐒)しを始めた。教(jiāo )員(🎭)の手が足りなくて、翌年(nián )の新(📵)学(🐟)年(🥒)前(🆖)には(🤕)広岡理(lǐ(🍼) )学士が(🧣)上田から家を挙げ(💒)て引移(📖)って来(🛵)た(🌙)。
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