「ア(🈺)ラッ!」
にいさんは笠原(🐚)正一しょういちと(🤣)いって(🔣)、(🦈)小(🛫)学(💒)(xué )校六年生、妹(🤗)はミヨ子といっ(👢)て、小学(😧)校(⛔)三年生(shēng )で(🍌)す。団長の子(zǐ )ど(🌲)も(🤖)ですから(💔)、ほかのサーカス(🙅)の子(zǐ )どもとはちが(🌸)っ(😕)て、曲(qǔ )芸はあまり(💗)しこま(🔅)れないで、学(xué )校(xià(⛵)o )の勉(miǎn )強に(🧙)せいをだ(🍟)すようにいいつ(🆑)けら(🎻)れていました。でも、ふたりとも、曲(💪)芸も(⛏)いくら(🔟)かできる(🧓)ので、ときたま、サ(💏)ーカス(🍶)に出(🧤)ること(♿)もありま(🥓)す(⌚)。
さ(💲)る(🍼)ぐつわをとって、たず(➖)ね(🐫)ますと、
「そうか(🌟)。野(🕕)呂君と(⏭)団(tuán )長の(🅾)子どもと仲よしなの(🌡)か。それなら、昼(zhòu )間(jiā(🔵)n )とよいのう(☕)ち(⬆)だけ、きみたちに見はりを(🤮)たのもう。警(🕌)察でも(🦖)見はってい(🉐)るけれども、お(🥃)となでは目につく(🤶)から(🌻)ね。きみたち(🕠)のよ(🦎)う(🌛)な少年諸君のほ(🦊)うが、あいてにさとられなくて(👺)い(🔖)い。それに、きみの腕(wàn )まえは、(🥑)わたしもよく知(⏪)っているからね。
お(🏈)となの道化師たち(👿)は(🅱)、「(🎠)ほうい、ほう(😛)い(➖)。」というような変(biàn )なかけ声をして、さ(💛)かだ(✂)ち(🏞)をしたり(🤭)、とんぼがえりをした(🎮)り、たるを着ている(😬)男は、ごろんと横になっ(🏖)て、そのへんを、ぐる(🦓)ぐ(🛐)る(📧)、ころがりまわったり、(🆒)あるいは(🚾)道化師どうし(📷)喧嘩の(🌾)まねをして、なぐりあいを(🧙)したり、なぐられた男は、お(🧢)おげ(🚠)さに、(⚓)ピョ(🏣)ン(🔱)と横だ(🍵)おしにな(📶)って、ご(❎)ろごろ、(✔)こ(🤗)ろがったり、あり(🏣)とあらゆ(🦔)る、こっけい(🍰)なしぐさを練習するのでした。
さるぐつわ(👼)を(🏏)とって、た(😂)ず(⏰)ね(📽)ますと、
吉(jí(🚈) )十郎(✅)は、(🗒)そのほ(😃)そびきを(👌)、たぐり(🚉)あ(🤚)げよう(🚳)と(😡)しましたが、そ(👟)のとき(🦀)には(👡)、(📩)骸骨男は(👄)、もう地(😓)(dì )上(shàng )七メートルほど(🏆)のところまで、すべり(🥐)落(luò )ちていまし(👕)た。そして、パッ(🗽)と手(🐉)をはなすと、地面へとびお(🎑)り、そのまま(🥩)、大テ(🥢)ント(🍼)の裏口のほうへ、(😗)矢(🍠)のようにかけ(🐨)出(🚇)していきました。
「あ(🆑)ら、そ(👣)こに(👉)いるの、だれ?」(🔬)
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