四人がこもごも語ったと(🖥)ころ(⛰)を綜合すると、(👚)こ(🚲)うである。――(🆙)
馬田(👯)(tián )は、左肩をま(🎁)え(💥)につき出し(Ⓜ)、両肱を(🦏)いか(🍁)らせながら、次(cì )郎の(🚟)方(fāng )によって来(lái )た(👬)。帽(mào )子はやはり右手にわ(♓)しづ(🚟)かみに(⏸)したまま(〽)で(🗾)ある。
道江も(🐅)次郎も眼(😪)(yǎ(🚱)n )を(♏)見張(zhāng )った。
「次郎(📀)さんが女(🙂)でした(🎳)ら、どうなさる?――」
そう考(🎪)えると、(🚉)「かわいそうに」という先生の言葉の意味は、これまで(➕)考え(✡)た(🧚)のとはまる(😅)でちが(🐏)ったもの(❎)になっ(🔪)て来(lái )た(😜)。先生は、(🍰)その言葉に何(hé )もとくべつ(🚊)な意(yì(🎺) )味をもた(🛥)せ(💒)よう(🥒)とされたの(🏸)ではない。ただ先生のはっき(🤒)りし(🤴)た(📶)ご(🥙)決(jué )意(yì )と自分に(🐢)対する愛情(qíng )とが結びついて(🧤)、何の(🤷)作為さ(🗺)くいもな(🗝)くそ(⬅)ん(🎪)な言葉(🗜)となってあ(🛥)らわれたま(⛅)でだ。それ(✂)にしても、先生のその(🏓)ご決(jué )意について、自分がこれ(🦌)まで一度(👔)(dù )も考(kǎo )えてみようとさ(⛅)えしな(🗨)かったということは、何という(🌜)愚かさだったろう。先生が自分(fè(💸)n )をどう考(kǎo )え(🔛)ていられようと、(🏕)その(⭐)意(yì )味で、自分は(😥)たしか(🤣)に己を知らない飛びあが(📷)り者だったに(🙎)ちが(🈸)い(🏯)ないの(👑)だ(🏞)! 次郎の自(🚹)己反(fǎn )省(🕋)(shěng )は、昨(zuó )日以来、(🦓)こ(🎫)ん(🚽)なふうに次第(🎺)に深まって行くば(🍼)かりだった。「かわいそうに」という言葉(🐐)を(✒)、(👰)先生のごく自(🦔)(zì )然(🛏)な愛情(🌵)の(📬)言葉だと思(sī )え(🥩)ば(😓)思うほど(🎧)、それ(🚬)が深まって行(🐐)(háng )く(🍧)のだった。しかし、そうした自己反省の苦し(😪)みは、彼にと(😊)ってはそうめず(🏃)らしいことでは(🎏)なかった(👸)。彼は中(🐵)(zhōng )学(🚉)入(rù )学(💕)(xué )以(yǐ )来、(🕚)とりわけ白鳥(niǎo )会(huì )入会(🤺)後は(🛴)、絶(🕡)(jué )え(🙇)ず自己反省の苦(😂)しみを味わ(😮)っ(🍽)て来た、と(😽)いっても言いすぎでは(🕗)なか(🛵)ったの(🗑)であ(🥇)る(〰)。だから(🈹)、(🕒)もし(🔡)それ(🗺)に(🧡)朝(chá(💐)o )倉先生の問題(🔥)が直(👕)接結びつ(🛃)いていなかった(🏛)とすれば、彼は、きょう学校で、同級(㊗)生(🍩)たちにあ(🍍)や(📰)しまれるほど暗い顔はしていな(🤕)かったか(😝)も知(zhī(➗) )れない。彼(🐠)を絶望に近いほ(✍)どの(🏼)気持にさ(💱)そいこんで行(háng )っ(⤴)たのは、何と(😊)いっ(🎊)ても(🅱)、朝倉先(xiān )生(🧚)の(😹)辞任が(🚃)決(jué(🖍) )定的であるとい(💐)うこ(♎)とに気(❎)がついた(🤬)こ(📺)とであった。彼(👘)はそれを思うと(📤)、もう何(🥨)も考える力がなかった。幼(🎀)いころ、乳母のお(🔅)浜にわかれたあとの(⛽)あのうつろな気持、母(🧓)に死別れた(➡)あとの(🏁)あの萎しな(🎓)える(💟)ような(😂)気持、それがそ(😦)の(🎉)まま現(⏯)(xià(🔱)n )実(⏬)(shí )とな(🔨)って(🕍)身(shē(😰)n )にせまって(🍔)来(lá(📄)i )る(🐈)ような感じがして、(❔)きょうは(🎡)朝から誰と(🍑)も口(🐾)を(😉)きく気になれなかったのである。
馬田は、左肩をまえ(⏫)につき出(🚮)し、両(🎁)(liǎng )肱をいから(🕞)せな(🐤)が(🤦)ら、次郎の方によって来た。帽(mào )子は(😉)やは(🚰)り右手にわ(🦎)し(🤙)づかみにしたま(🕑)まである。
「(🤧)朝倉先生にお別れするから(💛)か(🌱)い。」
「同じクラスの人が(⤴)、あ(🚂)の村から(🌰)一人(🎎)でも学校に通っていれば、毎(měi )日道づれが出来るんだけれどねえ。……(✌)まさか、次郎さんに待ちあわし(🎃)ていただくわけにもいくまい(🆔)し。……(🏫)」
「ええ……出(💫)しました(🤫)。」(🗡)
道江の家は、馬田(tián )と同じく橋を(🍍)渡(dù )っ(🧜)た向こうの村(cū(🌦)n )にある。彼女(🍷)が学(🦖)校の帰りに、大巻や本(🚺)田に(🤙)用(🆎)(yòng )が(💍)あっ(⛄)て、(🚐)橋を渡らな(🌓)いで(🐘)まっすぐこちらの土手を行(🍮)くこ(💛)とはしばしばだが(🔣)、きょ(📧)う(👸)の様子(zǐ )は決してた(🧗)だごとではない。彼(💬)女は、或(😢)(huò )いは毎日のように馬(mǎ )田に学校の帰りをお(🐑)びやか(🔒)されているの(🏅)では(🕦)あるまいか。次郎(🙊)(láng )は、つい(🏵)こないだ(🀄)自(zì )分(fèn )の家(jiā )の(🌏)階段の上で、道江(🥌)(jiāng )と馬(🎒)田(🍉)が出っくわし(🛫)た時(🔊)のこ(🍓)とを思(sī )い(📥)うか(🧥)べ(〰)ながら、(🤸)そん(〰)なふ(🏓)うに考(🧤)(kǎo )えた(🌠)。
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