そし(🚾)て、そ(🍪)のまま、(🧢)すこしも(🕧)調(diào )子を(🚪)かえ(🎶)ない(🌵)で(🥣)、また槌をふるいつづけた。
「先(xiā(🧑)n )生(🥡)もそうお感じでしたか。」
左右の窓の下に、小便つ(🌐)ぼがそれ(😵)ぞれ七つ(🧛)ほど(😭)並ならん(〽)でお(😹)り、そこを四(♓)人の塾(🎻)生が(🔐)二人(🎷)ず(🌴)つに(🐻)わかれて、棒だ(🚭)わしで(🦄)掃除し(🥜)ていたが、(🍎)その中には、大河(🤧)(hé )の(🤨)姿は(🥧)見(jiàn )えなか(🌒)った(🖊)。
間も(🕊)なく、(🌑)侍僧に(👽)伴とも(🗣)なわれて、一人(rén )のつつましや(📩)かな小(⛓)僧がは(🔧)いって来(lái )た(😫)。和尚(✏)は慈(cí )愛じあいにみちた眼(🌹)で、小僧を(🙄)見(jiàn )ながらたずねた。
この一週間は、塾(💘)生(🐝)たち(🦋)にと(📸)っては、まったく奇(💎)妙き(🛬)みょうな(🏖)感(🍟)じ(😟)のする一週間だ(🚾)った。朝(cháo )倉(🍘)先生夫(fū )妻も、次郎も、生活の細部(bù )の運営につ(🎦)いては、(😇)自分た(💵)ちの(🤭)ほうから(🏸)は、何(🔷)ひと(😁)つ指図さし(🕊)ず(👛)をせず、ま(㊙)た、(📕)塾生(shēng )たちか(🤵)ら何かたずね(🥡)られ(🛒)ても、(🍋)「(🥦)ご随(suí )意ずいい(🎣)に」とか、「適(shì )当に考え(🎑)てやってくれ(👿)たまえ」とか(🐀)、「みんなで(🔮)よく相談(🈹)してみるんだ(🏉)な(👥)」とかい(🕐)ったよう(🖐)な返事をするだけだったので、とかくか(🦔)れらはとまどいし(💠)た。中(zhōng )には、それを(🐐)いいこと(🏘)にして、(🌍)ず(🧣)るくかまえるもの(💈)も(🈷)ないではなかった(🌐)。その結(🧤)果、むだとへ(✳)まとがつぎつぎ(🤜)におこり、かれら(🚏)の(✍)共同生(shē(👅)ng )活のすがたは、見(🕧)た眼めには決(jué(🙅) )して(🦏)いいもの(👶)ではなかった。時(📨)には、(🎀)不(bú )規律(lǜ )と怠慢(🥥)た(😟)い(🥩)まん(😇)だ(🎴)けが塾堂(táng )を支(zhī )配し(🈶)ているのではないか、と疑われ(🙆)るよう(🏊)な場面(🎪)(miàn )もあり、もし(❇)学ぶことよりも批評することにより(😉)多(duō(😉) )くの(🦒)興(xìng )味を(⛎)覚えて(📣)いる参観者(🏆)が(🏻)たずねて来たとしたら、その人(rén )は、批評(píng )の材料をさがすのに、(🦆)決(🥩)し(😻)て骨(🚬)は折れなかったで(🎉)あ(🙃)ろう(⭕)。
二人(🐇)が午前中に来るとす(🥛)れば、(🥒)もうそろそ(🈺)ろ来(🚶)るこ(🌌)ろだ(🎖)。めい(🔡)った顔は見せた(🌝)く(🐢)ない。いっそ(🎵)門(mén )の(🎫)そと(👲)まで出て(🚞)愉(📺)快に自分の(🎛)ほうか(🌼)ら迎(yíng )むか(🥟)えてや(🍅)ろう。あ(📰)とはあた(📪)って砕くだけるまでのことだ。――かれは冒険ぼうけんとも自棄じきと(🍖)もつかな(🔷)い気持(🚔)ちで、自分自身(👰)(shēn )を(🔑)はげましたのだ(☔)った(🎴)。
「(🎶)朝倉(cāng )先生にも(🐒)しばらくお目にかか(😆)っていな(🔇)いので、(🍇)近いうち(🍎)に(🛷)、ぼくのほうから(🧀)訪(fǎ(🍉)ng )ね(😯)たい(😎)と思っている。塾が(🏿)またはじ(🚊)まった(😞)そうだ(⚪)から、先生(shēng )も君も(🆑)日曜(yào )でなければ(🛏)ひまが(💜)ないだ(🧚)ろ(🧥)う(🗑)と想像(xiàng )そうぞうして、だいたい(🚇)今(🥔)度(dù )の日(rì )曜を予定している。ぼく(🈶)の(☔)ほ(🏞)うはたぶ(🦕)ん変更へん(💚)こうの必要はある(🚄)まい(🏷)と思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあ(🎩)ったら、すぐ返(🚖)(fǎ(🔬)n )事を(✌)くれたまえ。さしつか(🕉)え(🌦)なければ返事の必(🐑)要(🔈)はな(💍)い(📣)。」
次(🚂)郎(🙆)は吹ふきだしたい気持(chí )ちだった(🔮)。同時に、心(🈸)の中で(🥟)思った。
「はじめから(🐦)、(🚯)自分(fèn )が室長(🐂)だ(😊)ときめてかかっているんだから、(🐴)か(🚑)なわ(👋)ないよ。」(🍫)
と、(🛸)先生は、(🌈)かなり(🐦)間をおいてから、つづ(🤞)けた。
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