(🍩)かれには、まっ(⏸)た(🕐)く(🔼)自信がな(🥎)かった。白鳥(💗)会(huì )時代(dài )の心(xīn )の修練(liàn )も(♐)、友愛塾の(🤴)助手と(🐏)しての現在の信(xìn )念も、こうした(🌙)場合(🎱)の態(tài )度を決(🏎)(jué )定する(🎡)には、(⏸)何(hé )のたしにも(🌍)ならなかった(🦏)。か(🏔)れ(🐿)が(📡)こ(👪)れ(✍)ま(🏳)で信奉しんぽうもし、実(🍖)(shí(🗄) )践じっせんに(😲)もつと(🦑)め(🎸)て来た(🔠)、(🐔)友愛・正義・自主・自律(🗿)・(🤚)創造、(🥊)と(🌛)いったような、社会生活の基本的徳(🔚)(dé(♑) )目とくもくは、(🤶)今(jīn )のかれ(💟)には、全く(🥍)力のな(⛔)い、空(🌾)疎(shū )くうそな言葉(⛵)の羅列られつでしかなか(♏)った。そしてそこに気がつ(😐)くと、かれ(🉑)はいよいようろたえた。
「気が(🔌)ついてい(🏨)るな(🌔)ら、すぐ(👍)そう言ってくれた(😂)らよかりそう(🍴)なも(⏯)のだ」と、そんな不平(píng )をもらすも(🖖)のもあっ(🙋)た。また中には、「先生(👆)は要するに指(🚂)導者でな(🚎)くて批評家だ」(📙)など(😥)と、し(🎳)たり顔(💓)に言(🧦)うものもあ(🛂)った。し(👋)かし(🐥)日がたつにつれて、しだいに(🍼)かれらの間(🔸)に取りか(🤹)わさ(🕒)れ出(chū(📬) )したのは(🎹)、「ひ(🔗)まな(🚴)ようで、いやに(👛)忙いそがしい」とか、「しまりがないよ(🚕)う(🍽)で、変にき(😙)びしい」とか、そういったち(🌛)ぐはぐな気持ちを(🏩)あらわす言葉(yè )だった。
「僕(🚐)もそ(👺)う思(😓)って、わざ(🏝)わざ(🌷)廊(〰)(láng )下(💻)に出て見たんで(🙊)すが、当番は大河(hé(🥊) )君だったんで(🎪)す(📢)。」
次郎は愉(👠)快ゆか(🚗)い(🛫)そうに笑って、事務室には(🙇)い(⏸)り、す(😭)ぐ掃除そうじをはじめた(🔢)が、その時になって(🍰)、(🔝)大河のにっと笑った顔と、(💇)そ(🎧)のあ(💏)とで言った(❎)言(🍻)葉とが、(🥐)変に心にひ(🔢)っかかりだした(🗜)。
飯島は、そ(💮)う(🍝)言(yán )うと、いかにもあ(💃)わてたように、(🏔)あ(😥)た(🕎)ふた(⏮)と廊(láng )下に(📀)足(🤢)(zú )音をたてて去っ(🎉)た。
「郡の団長な(😺)んかや(🐗)ってると(📂)、あん(🏜)なふうになる(📘)も(♟)んかね。」
「(😎)きっと(📥)さま(💣)していますよ。どの室にも、(🌰)眼をさましているも(🤖)のが、もう何人(rén )かはあるはずです。」
かれ(🤭)は、窓ガラス(✂)、(🐤)窓(chuāng )わく(😿)、板(🥐)壁、ふみ(😬)板と、(😼)上(🔍)から下へ、つ(😧)ぎつぎに拭ふ(😞)きあ(🗒)げ(🚉)て行き(🏉)ながら、おりおりそとをのぞい(🏁)て飯島の様(🈯)(yàng )子に注意していた。そのうち(🕍)に、飯(fàn )島(dǎo )は急に何(hé )か思い出(🖊)したように叫(🥋)さ(🏸)け(🐴)んだ(📮)。
「君(jun1 )自(🗃)身はどう思う? 私の(⏳)意見よ(🙋)り、まず君自(🚽)身(shē(🔪)n )の意見からき(😆)きたい(🈲)ね。」(⛴)
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