源吉は、(✔)自分がなんの(😤)きつかけもなく(🐣)、突コツ(🌷)にそ(🕟)れ(⚓)を云つたことに氣(qì )付い(🍂)て、赤くなつた(🔎)。ドギまぎし(🍌)て「芳さ(🌷)」と云(yún )つ(⏬)た。
「何(hé(🧟) )んだベラ(☝)棒(💭)(bà(🏙)ng )奴(nú )! ウン、野(🌝)郎!」(📍)さ(💛)つ(🍡)きの、醉拂つた百(💑)姓が(🍖)又身(👻)體をヨロ(🦑)めかして、壇に上つてき(😇)た。「何云つてるんだい。老(🎛)ボレ。そつたらごどで俺だちの(🅾)貧乏どうしてくれるんだい。」
町の入口に、七(🉐)、八人の人(rén )が立(😪)つてゐる(🚯)のが、眼に(😣)入つた。はつ(👙)き(♓)り人(📐)(rén )は(🎓)分(fèn )らな(⚓)かつ(🍻)た。が、先(👟)(xiān )頭(tóu )に(😝)立つてゐたのが、(👓)大きな聲で呼ん(😳)だり、(🗣)自分(fè(🖤)n )の帽子を(🛰)振つて合(hé(🎪) )圖(tú )をした。入口(🕋)の七、八人は動(🔂)(dòng )かず(📬)に、こ(❕)つ(🎟)ちの方(🍚)を見てゐる(🕊)らしかつた。向ふ(🌑)には分らないのか、(🧦)こつちか(📐)ら(🗒)の(🐲)合圖には、何(hé )も(🕢)返事(shì )をして(🕤)ゐるら(🤼)しい(🕗)し(📫)るしが無い(🔣)や(🐒)うに思はれた。
側(🦊)に立(🤹)つ(✉)てゐた巡(xún )査が、さう云ひなが(🛸)ら、(🍪)腰にさしてゐ(⭐)た鞘のま(😰)ゝの劍を(🥩)もつて、滅多打ちに、(🍿)源吉を(🔷)なぐりつけた。する(🗃)と、二(🕶)(èr )、三(💾)人の(🎲)巡(xún )査もよつ(📝)て(🗜)き(🤼)て、ふ(🎞)んだり、蹴(cù(❕) )つたりした(🥀)。――源吉は、「夢中」になつてゐた。それか(👖)ら少(shǎ(👼)o )し手(shǒu )をゆ(🧐)るめ(🔸)た。
「本當々々。」母親は見てき(🌝)たや(🧟)うに云つた。「可哀(⛽)(āi )さうにさ、眼(🧠)さ(🍛)一杯涙ばため(🚲)て、(🖕)の(😤)むんだ(🧥)と。んで(🎐)、飮んでしま(🌔)へば、可(🌹)(kě )哀(ā(😾)i )さうに(🌁)、蒲團(tuán )さ顏つけ(🧀)て、聲(shēng )ば殺(shā )して泣くど(🚎)よ。」
校長先生は(🌧)そ(😼)れからしば(❎)らくし(🛷)て、イガ栗頭(🕥)を(🗝)ゴシ/\(🕚)かきなが(✈)ら歸(📩)つて行(háng )つ(🧚)た。表を(📷)あけながら、「ウツ、寒い。」と云(🍍)(yún )つて、袂に手をひつこめた。戸がしまつてからすぐ家(jiā )の側(🥡)で、先生の小便をして(🏓)ゐる(🌘)音(yīn )が(🐹)した(🙉)。
皆は互(hù )に(👍)見※(「廴+囘(💪)」、第4水準2-12-11)は(🎋)してみた。それから(🌹)手が、あや(😀)ふや(🏍)に七(📫)ツ、八(🥋)ツ擧がつた(⛏)。
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