校(xiào )長室がひっそりしているのにひきか(🚃)えて、教(jiāo )員室は何(🔈)とな(🐝)く(📂)落ち(🏇)つきがなかった。三(sān )人、(👎)五(wǔ )人(🕰)とかたまっ(🐙)て立ち話(😰)をし(🐖)ている様子が、あけ放した窓から、(👏)いつ(🎾)も生徒た(🏠)ちの眼にうつった。ま(🚅)た四(🛅)年(✴)や五(wǔ )年の教室に出(chū )て来(lái )る先生(🏝)たちの態(tài )度(dù )にも(💀)、ふだ(🌆)んと(🈚)か(✅)なりちがったところがあっ(🤨)た。いつも駄じゃれをとばすの(🌛)を得(dé )意に(🏰)している先(xiā(👼)n )生(🌝)がいや(🤑)に(🆑)まじめだったり、これまで(👓)教科書以(🍁)外の話なんか一度もしたことのない(😕)先(xiān )生が(🗝)、とってつ(🐺)けたよう(🎑)に、修身め(🍡)いた(🌪)話をし(😋)出(chū )し(😴)たり、ま(🍓)た中に(🦋)は、(🤶)変(biàn )にに(👭)やに(😽)やしながら、(😝)「こな(🔋)いだ(📹)大(🚣)垣(🚁)(yuán )前校(🕕)長(zhǎng )から(👢)お(🍐)手紙をい(🧦)ただいて(⛽)ね。」と(🎻)、その手(💮)紙の中に書いてあったと(🛎)い(🎴)う一二(è(♓)r )の(🏵)文句(jù )を引(🚪)き(😢)出(🍯)して、前校長を(🔻)ほめ、自分と前校(🚨)(xià(💖)o )長の間(🖲)には何か(🆘)特別(bié(🚔) )の関係(🎼)でもあったか(🚽)の(🍸)よ(🙇)うに(🤹)ほのめかした(🦉)りする(🥇)先生(shē(⛴)ng )もあった。すべ(🏵)てこう(⬜)いうことが(🏿)何(hé(🌶) )を(🥟)説明して(🎽)いるかは(🚉)、生徒(⛎)た(🍶)ちにむろんわかりすぎる(💪)ほどわ(🍎)かっていた。だ(🖤)か(🗜)ら休み(💪)時間になると、(🐾)彼(📹)らは(🎾)それを材料(🕖)にして(🚢)先(xiān )生たちの品(📕)定めをす(🚀)るのに忙しかった。こん(🔞)な(🍕)場合、いつも(👞)奇抜(bá )な思い(🐗)つきをやるので人気の(🥫)ある五年(🗻)の森川という生(shēng )徒は(🍅)、四年と五(🚌)(wǔ )年(📚)の(🚏)各教室(shì(🚵) )をまわって(🔗)その(🌊)品定め(🗻)をきいてあるいてい(🏠)たが、(🚞)昼(zhòu )休(🚆)(xiū )みの時間には、もう校友(🍸)会事務室(shì )の黒(🍎)板に「教員(yuán )適性審査(🐼)採(cǎi )点表」(🤹)というのを書(shū )き(🤝)あげていた(🗾)。校友会事(shì )務室(🌯)は、生徒(tú )控所の(💂)横(héng )の小さな室で(❌)、間(🍤)はガラス戸で仕(🎾)(shì )切(qiē )って(😢)あったので、控所(suǒ(💲) )からはま(👺)る見(jiàn )えだっ(🚁)た。校友会の委員たち五六(👈)名(🤾)(míng )が中(🌴)でわいわいさわ(🔜)いでいる声をき(🧐)きつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮しがちな(🌱)一(📵)二年の生(🍏)(shēng )徒(tú )た(📿)ちまでが押し(⛩)よ(🥅)せ(♈)て来たが(⭐)、その採点表(🥞)の左(🥀)の端(duān )には、馬(mǎ )賊、チ(💌)ャ(🈂)ップリン、(⏲)かまきり、(🗑)あざらし、お(👇)でん、(🏚)花王石(📖)けん(🌂)、(🧟)長茄子、(🕖)瓦煎餅、(🐠)といった(🏀)ような(🐸)先生たちのあだ名が(🍈)縦にならんでおり、(🚜)それに括(💿)弧かっ(✊)こして(🎒)受持(🥧)学科名が書いてあった。そして、その右に点数(🏥)欄(lán )と備考(💁)欄(🧖)と(🕎)があったが、点数欄には(🌲)五(🛀)点というの(🔩)が(🌂)一つあるきりで(🕳)、あと(🤬)はみな四(🦗)点(diǎn )以下だ(🍨)った。零点はさすがに一つ(⬇)もなかった。備考(⛔)欄(Ⓜ)(lán )には、「品性(🧢)下(✈)劣、御(yù )殿(diàn )女中の如し」とか、「駈落(🧛)かけ(📼)おち三回(huí(🔡) )心中未遂一回(🌘)(huí )」とか、「(🍊)野心(xīn )満(mǎ(🌳)n )々、惜し(🏅)むらくは低(🚽)(dī )能」とか(🐉)、「彼い(📍)つの日(✈)にか(💟)悔い改(😱)めん」(🦃)と(💁)か、「愚鈍なるが(⏺)如(💕)くにして、(🐬)最も(👾)警(🥅)戒を(🦒)要(yào )す(🤩)」とか、そ(🦉)ういった(💧)さまざま(💘)の文句が、いっぱい(🌍)書きつめてあ(🤘)った。五(🍹)点の評(🛒)点をもら(🚓)っ(➕)た(👡)のは「あざらし」先生だったが、その備考欄には「性(🤨)粗(🏷)野(🚐)にして稚(🍊)気あり(⛱)、陰険とは認めがたし、合(👞)否の判定は後日(rì )会(😢)議の結果に(🚎)まつ」とあった。
「そうだよ(😕)。あ(🗞)いつ(🐇)は(☝)まるで恋人のよ(🥛)うに(🏗)朝(➿)倉(🏵)先生を慕(mù(📀) )っていたからね。」
と、道江は(➖)ちょっと眼を見張って(✈)、
「それもそ(🔌)うね。」
と、朝(cháo )倉先(📻)(xiān )生(🐤)はわざと次(cì )郎か(🚌)ら眼をそらしな(🚝)がら、
「見(🏟)張りって、どうするの?」
次(💆)郎(láng )は、ぐらぐら(🛑)と目まいがするよ(🚚)うな感じ(🌱)だった。徹太(🦖)郎は、い(✳)つになく(🐬)沈(shěn )んだ調(dià(⬜)o )子(🗺)(zǐ(🚺) )で、
「勝(🏤)(shè(〰)ng )手(✒)にそう思(🤺)うなら、仕方がありません。」
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