「ど(👕)うも先(💅)生の朝(chá(🤬)o )顔(yá )はむずかしくッて(🍔)、私に(🐝)は(🔱)まだ(🌍)よ(🕍)く解りま(🙃)せん」と高瀬は笑いな(⛓)がら(🚩)言った(📘)。
「広(guǎ(👌)ng )岡(gāng )先(🙎)生が上(shàng )田か(💿)ら(💬)御通いな(🏬)すった(🈚)時分から見やす(🔑)と、御蔭で吾家うちでもいくらか広くいたしやした」
(👬)と口々に言い騒い(🍈)でいる生徒の前(qián )で、学(🍩)士は身(shēn )を反(fǎ(🙊)n )そらし(🌫)て、(🎛)螫(💦)され(🦃)まい(👩)とす(📓)る様子(🤝)を(🐦)した。蜂はコ(😱)ッ(🌵)プの中へ押(yā )し(😏)入れられ(🉐)た。そ(🥙)れを見(🌆)た生(shēng )徒(tú )等は意(📍)味(wèi )もなく笑った(🥥)。「死ん(😩)だ、死んだ」と言うものも(🎦)あ(👻)れば、「(🤭)弱い奴」(🐖)と言うものも有った(⛴)。蜂(📠)は真理を証するかのように、コップ(🚼)の中でグルグ(🌴)ル(👷)廻(✨)って、(🏈)身を(👅)悶(🎽)もだえて、死んだ(🍱)。
「(💪)どうし(💤)て広岡先生(shēng )の(🏫)ような人(rén )が(🌐)こんな地方へ入(🤨)り(🥠)込(🍹)んで来たものでしょう(👒)」
「ど(📢)うでしょう、高瀬(🎟)君、今度(🗾)塾(shú )へ(🔲)御願いしました伜(zú )せ(🚅)がれの奴は。あれで弟と違って(🙏)、(🎑)性(😓)質(zhì )は温順すなおな方なんですがネ。あ(💯)れは小学校(🈯)に居る時(📻)代から図画が得意でして、その(🚨)方では何時(💵)でも甲(🕦)を貰って来(📑)まし(🌓)た(🚊)よ(🐬)。私が伜に、(🌛)お(🌼)前は何(hé )に成るつ(🍧)も(👅)りだッて聞きましたら(🤑)、僕(pú(⬅) )は大きく成(👃)ったら、泉先(xiā(🔧)n )生のように成(chéng )るんだなんて…(⌚)…あれで物(🏡)に成りまし(📣)ょうか(🅱)……(🔰)」(🅿)
「(🤠)まだお(📋)若い(✴)んですねえ(😛)」(🐓)
「子安(🛵)君(jun1 )はナカナ(🆙)カ好い身体ですネ―(❗)―」
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