高(🛴)瀬(👈)と学士とは懐古(👂)園の(✊)方(fāng )へ並んで歩いて(🧛)行(🍵)った。学士は弓(gō(🛥)ng )を入れた袋や(📀)、弓(🍤)掛ゆがけ、(🎳)松脂く(🐵)すねの類たぐいを入(rù )れた鞄かばんを提げた(♒)。古い(🏃)城址(🔄)じょ(👉)う(🎏)しの周囲まわりだけに、(📳)二(èr )人(⛔)が添(tiān )う(🈂)て行(há(👖)ng )く石垣の上(shàng )の桑畠(🦊)も往(⏬)昔むかし(🦑)は厳いかめしい屋敷のあったという跡だ。鉄道のた(🏯)めに種(⛪)々い(🍙)ろいろに変えら(❓)れた(🥇)、(🤱)砂や(🕜)石(shí )の盛り上った地(👏)勢が(⏳)二(èr )人(rén )の眼にあった(👜)。
仏(🧞)蘭西語の(🍤)話をする(😰)時ほ(🌽)ど、学士(shì )の眼は(🐒)華やかに輝く(📜)ことはなかった。
ある日、(⛔)高瀬は受持の(🎇)授(shòu )業を終(zhōng )って、学(xué )士(shì )の教室の側(cè )を通った(➰)。学士(🌝)も日課を済(🌸)まし(🍹)た(🌺)と(💭)ころであっ(🐹)たが、まだ机の前に(🧒)立っ(❣)て何(🤩)か生徒に説明し(🌔)ていた。机の(🎩)上には(🎭)大(🔟)理石の(📰)屑くず(🎏)、塩酸(🧣)の壜(tán )び(🆚)ん(📛)、コップ(⛽)などが置いてあった(🔺)。蝋燭ろ(🥌)うそ(💹)くの火も燃えて(🎡)い(❕)た(🙄)。学士(shì )は手にし(🛹)たコッ(🛰)プをすこし傾かしげて見せ(🦊)た。炭素がそ(📜)の玻(bō )璃(🤐)板ガ(🚚)ラスいたの間(jiā(🚘)n )か(🖨)ら流(liú )れると、蝋(là )燭の火は(👤)水(shuǐ )を注ぎ掛(🗑)けられた(➗)ように(🏪)消(♎)えた。
「オンになんて言っち(⛓)ゃ不可(kě(🌸) )いけないの(💒)。ね。私に頂戴ッて」
「そうはい(🌛)かない」
学士(🕯)は頬と言わず額と言わず(👶)顔(yá )中手拭で拭き廻した(🤥)。
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