道江の家は、馬田と同(🌘)じく橋を渡(dù )った(🏙)向こう(🧖)の(🤡)村にある。彼(bǐ(🐥) )女が学(xué )校の帰り(😯)に、大(👑)巻(🤚)や本(bě(⬅)n )田(😤)に用が(⚡)あって(🐸)、橋(qiáo )を渡らな(🕐)いで(🌺)まっす(🌱)ぐこちらの土(tǔ )手(👙)を行くことはしば(🔹)しばだが(🥙)、きょうの様(🐘)子は決(🏚)し(📡)てただごとではない。彼女は、或(🏾)いは毎日(🐤)のように馬田(tián )に学校(xiào )の帰(📞)り(🗝)をおびやかされてい(☔)るのではあるまいか。次(cì )郎(📒)は(💓)、ついこない(🖨)だ自(🌅)分(😡)の家の階段(duàn )の上(😶)で、道江(🏀)と馬(🔇)(mǎ(💴) )田が出っくわ(🕢)した時(shí )のことを思(sī(🌴) )いうかべなが(🐃)ら、そ(🔉)んなふう(🆓)に考えた。
「用(yòng )が(🕎)ない(🎗)からって(🈵)知ら(🌳)ん顔(🏯)するのは失敬(🌟)(jìng )じゃないか(📺)。」
「あらっ!」
彼(👜)(bǐ )は、し(🔕)かし(🌦)、それからも、校内を方(🖼)々歩(✳)きまわっ(🚛)て、上(🐇)級(💱)(jí )の生徒たちが幾人(🛥)かかたまって話しているのを見つけては、その(💽)仲間に入り、(🎖)それと(😱)なくストライキを煽動す(➕)るよう(🤱)なこと(🐌)を言ったり、次郎をけなした(🗜)りする(🍹)ことを忘れ(🍜)なか(🤽)っ(🔠)た。
(🧐)敏子は、叔(🥊)母さんと呼ばれる(📯)に(❗)はまだあま(🤣)りにも(♐)わ(🤢)かかったが、次郎(🧚)は徹(🥃)太郎(🚚)を(💐)叔父(fù(⏹) )さんと呼ぶ関(wān )係(xì )上(🌩)、(🔜)そう呼(hū )びならわしてい(💉)る(🏓)のである。
「しかし、私(sī )はうれしいんだよ(🥩)。私の(🖥)ために血書(🎁)まで書いてくれる教え子がいるの(🐲)かと思(🈯)うと。」
(🍍)道江(😽)は(⏺)ただし(🔦)ょげ(🌻)き(😀)っ(🚔)た顔をす(🧝)るだけだ(📠)った。次(🔜)郎は舌(shé )打(🥋)(dǎ )ち(🍼)したくなるのをこ(👥)らえながら、
「僕(🚬)はそんな意味で考えが(🍇)足り(🍐)なかったとは思って(💀)いないんです。役所は正しいことを通すのが(🍊)あ(🦏)たり(🐔)まえでしょう。」
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