バラエティ番組《長澤 あずさ 無 修正》2行目ライン
長澤 あずさ 無 修正あらすじ
道江はただしょげきった顔(yá )をするだけだ(🍌)った。次郎は舌(🎮)打(💷)(dǎ(🏍) )ち(🔯)し(👓)た(🥪)くなるの(🌘)をこら(📔)えな(⏪)が(🌺)ら、
「でも(⤵)、(📿)それ(🎟)は(🛰)次郎さんがおっしゃるように(🍣)、かえっていけ(🎖)な(👥)い(🎰)ことになるかも知(👢)れないわ。いっ(🍜)そ、ここのうちから学校に(🥑)通(🍻)うこと(🍒)にしては、どう？(🔝)」
五 道江をめ(🌄)ぐ(🐒)っ(💼)て
(🏍)こ(👟)の採(cǎi )点表の波紋(wé(😝)n )は決して小(🌩)(xiǎo )さくなかった。押しよせた生(🏮)徒たちにまじって(✒)、あとでは(🎅)先生(shēng )たちまでが代る代(📋)るのぞ(🔙)き(🕊)に(💙)来た。生徒たちは(🛶)、採(🙎)(cǎi )点表にのって(🍗)い(🕰)る先(xiā(🔁)n )生が来(📬)(lái )ると、一(🚩)々その点(diǎn )数(shù(❌) )を大声で叫んだ。中には、備考(🕐)(kǎo )欄まで(😊)読みあげる者(zhě )もあった(⚾)。先生(🔳)の中(zhōng )には、自(zì )分で(🍨)自分の(🔺)綽(chāo )名(🥊)を(👷)よく知っ(🔠)て(🃏)いる(🥕)先生もあり、そうでない先生も(😀)あった(🏧)が、そんな(🧙)ことで(💕)、どの先(🐐)(xiān )生も(🚗)い(🎦)やでも自(zì(🎃) )分(🦕)の(🔊)綽名(🅿)をは(📎)っき(🐾)り知(zhī )らされると(🍘)い(🤣)う結果にな(👧)っ(👅)た(✝)。もっとも、中学の先生で、自(zì(💠) )分にかぎって綽名(🌮)(míng )はないなどと安心(🛃)しているほどいい(🐔)気な先生(shēng )はないはずなの(🎪)だから、そ(🥁)れは大したこと(🚻)ではな(👥)かったかも知れ(🤗)ない。しか(🛰)し、綽名といっしょに(🏼)、自分の点(⏳)(diǎn )数ときびし(🧜)い(🐒)評語(yǔ )とを知らなけ(🏸)ればな(🛠)ら(😡)な(🔗)か(💵)った(🌒)ということは、何と(🦄)いっ(🌙)ても最近の大(dà )きな(🐡)試煉(làn )であったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある先生は顔(⬆)をひ(🏄)きつらせてガ(🤵)ラス戸のまえに棒(📟)立にな(🕟)り、(💱)ある先生は(🔬)一(🌔)た(🖥)ん顔(yá )をまっ(👔)かにした(😗)あと(🔽)、強(🤚)いて微笑(🗼)(xiào )を(🌾)もら(🔢)した(⚪)。しかしどの先生も最後に(⬆)は、自分(fèn )に(🐾)はまる(🖨)で関係(xì(🧠) )のないこと(💦)だ(🍊)、と(🎸)いったような顔をしてその場を(🥗)立ち去(⛲)った(🔎)。ただ「(🐬)あざら(🥩)し(🙇)」先生だけ(📫)は、その綽名が自(zì )他(⛳)共に(🦏)ゆ(🚮)るすほど有(⛸)名になっ(🔡)て(🗣)いて、ご(🚴)まかしがき(♎)かなかったためか(🆑)、それと(😌)も、備考欄(👔)にあった通り(👒)、事実(shí )粗野の稚(💋)気(🧠)ある性(xìng )格(🧣)(gé )の持主で(👋)あったためか、そ(🦏)の大(dà )きな口を思いきり横(😺)に(📥)ひろ(🏈)げ(💀)て、よごれた上歯をむ(🥇)き(🐮)出(🔼)し、天(🕠)井(jǐng )を(🕋)向いた鼻の下に(🚍)灰色のあらいひげ(🕍)を針のように(🧤)立(lì )て、内をのぞきながら、「わっはっ(💳)は」と笑(xiào )っ(🤸)た(🚏)。そして、「(🥄)わ(🕣)しだけは合格(🚮)の見込があ(🗣)るちゅうのか。ど(🏞)う(👖)かよ(🤓)ろしくたのむよ。」(⚪)と言うと、(🏪)くるりとう(📰)し(👆)ろを向(🚾)いて、もう一度(dù )「わ(☝)っはっは」と笑い、歯を(❄)むき出したま(➿)ま、む(🚻)らがって(🔨)いる生(🕘)徒たちを押しわけて帰って行っ(🧣)た。
次郎(⛽)(láng )は急い(🚶)で(🚚)膝を(🕛)正し、縁(🍦)板に(🍣)両手をつい(🕘)た。
校長(🥟)室(🔧)(shì )におけ(🐥)る(🦄)会見の様子は、あとで(🕞)四人(rén )が――と言って(🥢)も平(🔀)尾(wěi )は(🦏)あ(📜)まりしゃべらなかっ(🥞)た(❇)が――(🔰)み(😽)んなに話した(🐢)とこ(🍽)ろによると、か(📗)なり(👟)悲哀(🆓)感をそそるも(🏂)のだったらしい。元来花(🤗)山校長(zhǎng )の(🖱)鼻は、馬田が次郎のうちで(😍)言(🥅)ったよ(🐇)うに、実際い(🏈)かにもちょっぴり(👓)している。恰好(hǎo )だ(🕢)けは、美人の鼻(🎸)(bí(🎖) )といって(📂)も(🥪)いいほどととのって(🍲)いるのだが、顔(💶)の面積に比較し(💇)て(😺)、(😣)それがあま(🐗)りに(🎿)も小さすぎる(🦍)のである(🍞)。血色のわ(🔃)るい、それ(🌟)でい(💀)て(📏)いやにつるつる光っているだだ(🚲)っ(🔎)広い顔(yá )のまんなかに、つつましすぎるほ(🎖)ど(💲)つ(😛)つましく、そして(💄)それ故に(🚸)安定(dìng )し(🈷)す(🔽)ぎるほど安定してく(🎰)っついて(🐷)いるその鼻(bí )を、校長就(jiù )任のその日以来、生(shēng )徒たちは「ピラミッド遠望」(🔣)と呼んで鑑(jiàn )賞しているので(🌜)あ(🕛)るが、それは決して的は(⏭)ずれの形(🛠)容(ró(😹)ng )だ(♿)とは(🦉)いえな(💥)い。生(🆙)徒間(🥛)に、(🖥)それ(🕹)ほど安定(🐦)した(🔽)印(yì(🧑)n )象をあたえて(🚐)いるその鼻が、血(xuè )書を差出(chū )した瞬間、ぴくり(🔖)と動き(🖇)、しかも多少額(🤔)の方にず(🉐)れ(🥛)たように感じられたとい(💞)うのだから、およそ、その場の光(🧗)景(㊗)(jǐng )が察しられるであろう(📽)。
「まさか一生(shēng )の大事(👘)ではあるま(❔)いね。」
(📋)松の(😂)木の間を(👋)もるひ(🤙)っそりした日ざ(🦖)しの中(zhōng )に(⬜)、砂地(dì )をふむ靴音がざ(👛)くざくと異(yì(🦇) )様(🐨)に高くひび(💬)いた。そのほか(♑)には何の物音もきこえな(🍈)い。
馬(🕒)田は、(🍛)また「ふふん(🔄)」と笑った。そ(📻)して(🎹)、
「そりゃあ、道江さん(⌛)がここから(🔸)学(😃)(xué )校(⛑)(xiào )に通うのはい(🏂)い。そうする(👫)方が一(yī )番いいと思(sī )うんだ(🤰)。しかし(🚢)、学校の行(🍸)きかえりに、次(🏆)郎君が道江さんの用心棒になるのはど(⛵)うかと思(👢)うね。」
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