すると、お芳(👢)の父は落着きなく(♋)、うやむ(🍅)やにして(🍉)、頭を(👔)自(🚾)分(⌚)の手(shǒu )で押へて振(zhèn )りながら、(🕟)歸(👡)つて(👘)行(⛷)つた(👝)。「俺アは、も(👃)うどうもかもはア分わかなくなつた(➖)んし。」……
由(yóu )は校長(👀)先生を見(🅾)ると、頭を(👇)さげた。が、(🤠)何(✖)も云はず(📖)にすぐ又爐邊に坐つた。そし(🤾)て(🤟)兩膝頭(tóu )と(🐊)顎が喰付くやう(🥥)に、圓(🖋)まつて寢込(🐽)ん(📫)でしまつた。
「分つて(💧)るべよ。地(📱)主(zhǔ(⛔) )から畑ばとツ(🤬)返(🥇)すのさ!」(🎂)
その日吹雪いた。風はめつたや(🚳)たらにグ(🌔)ル/\吹きまくつた。降つてくる(🍦)雪は地(🌊)面と(🛬)平行線になつたり、逆(nì(👰) )に下(xià )から吹き上(shà(💻)ng )つたり、斜(⏺)(xié(🔊) )めになつたり、さ(🙍)うな(🙍)るとす(🛣)ぐ(⚫)眼(yǎ(😥)n )先さ(🏽)へ、たゞ眞白に、(😝)見え(📫)なくなつてしまつた。そ(🦋)れ(🌽)で道から外れると、膝(📷)まで雪の中にうづ(🧓)ま(♒)つた。雪(🕰)は外套(🎆)の(🕑)どんな隙から(🥩)で(🐁)も入(rù )り(🎻)こんで、(📔)手(shǒu )の甲(🛠)や、爪先(xiā(🥖)n )など(🎇)は、(✴)ヅキン/(👒)\痛ん(💲)でき(👺)た。小學校(xià(💢)o )へは(🎍)、(⌚)遠い家(🏊)(jiā )は小(xiǎo )一里(🐭)も(🏩)あつた。
(🌘)かういふ風(😞)に(🏔)決つた(🐝)ことを、(⚓)實際にやつてゆく(🚐)ための人間(jiān )とか、(🦑)細則(zé )、具(jù )體的(de )な方法、さう(🦍)いふことは、三、四人の重立つ(🍏)た人(その中には校長先生も入(🌕)つた(🍨)。)で(🎟)決(jué(😌) )めて、(🏕)すぐ皆に通知することにし(😵)た。それでそ(🕰)の日(😼)(rì )の集(jí )合が終つた。
「全(quán )然(まる(🤧)ツきり)地主(🌍)さ納(nà )めねえ方(🍴)がえ(🆙)ゝべよ(🏟)。」と云(yú(💰)n )つた。
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