「おはよう。ここ(🛹)は何室の(👎)受け持ち(🌾)で(🧣)したかね。」
「朝倉(cā(🥅)ng )先(🔲)生(shēng )にも(🏄)しばらくお目にかか(🎓)っていないの(🚳)で、近いう(📐)ちに、ぼくの(😀)ほうから訪ねたいと(🥦)思(sī )っている。塾(shú(⏫) )がまたはじまったそうだから、先生も君も日曜(🍄)(yào )で(🏧)なけれ(✈)ばひまがないだ(🕔)ろうと想像そうぞ(🎭)うし(⛹)て、だ(💍)い(🏒)たい今度の(🙊)日曜(🤽)を予定している。ぼくのほう(💶)はたぶん(🍴)変(👬)更(🆗)へんこ(🤟)うの(💐)必(bì )要はあ(⏯)るまいと思う(⛔)が、(🧟)君のほ(🎼)うでさしつか(🐹)えがあ(🔽)ったら、すぐ返(fǎn )事(🔹)を(🤱)くれた(💎)まえ。さし(⛵)つか(🛠)えな(⤴)け(🏀)れば返事(📨)の(📴)必要(📒)はない。」
朝(👉)倉(cāng )先生は、そこでまた(📦)口をつぐん(🛡)だ。塾生たちの中には、話がそれで(✈)終(zhōng )わったのかと思い、そっ(🍦)と眼(🆔)をひらいて、(🆗)先生(shēng )の顔(yá(🍫) )をのぞ(🤭)いて見(jiàn )た(🚩)ものもあった。
だれの顔(yá )に(🉑)も、(🎟)何(🐬)か(🖨)しら、ゆうべとはち(🗾)がった感情(qíng )が流れてお(🛷)り(🍎)、互礼(🤷)ごれいをすま(🥚)して広間を(🤲)出(😤)て行く時のみんな(🍙)の足(zú(💔) )音(yīn )も(👿)、こ(〽)れまでになく静粛せいしゅくだっ(👬)た。
「はじめから、自分が室長だときめて(🍳)かかって(🍶)いるんだか(✨)ら、かな(🚾)わないよ。」
「なる(👦)ほど(🌦)。……ふん。……(🤵)そういう(🥈)ものです(🍴)かね。……あるいはそ(🚦)うかもしれない。」
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